CIRO AMIGO APARECISTE GRACIAS A LA PERICIA DE LOS COMUNEROS Y LOS "TOPOS DE MEXICO". AHORA VIENE LA PARTE MAS DIFICIL: LA INVESTIGACION. YA HAY UN PROCESO ABIERTO Y OJALA NO SEA RETIRADO POR TU PADRE PARA HALLAR A LOS RESPONSABLES DE TU MUERTE.

EL MUNDO DA VUELTAS Y LOS QUE TE OCULTARON Y/O ASESINARON, HACIENDOLO PARECER UN ACCIDENTE, TARDE O TEMPRANO PAGARAN DOBLEMENTE SUS CULPAS. SI EXISTE UN DIOS EN EL CIELO, EL PERMITIRA QUE SE HAGA JUSTICIAY SABRA DARLE TRANQUILIDAD, EQUILIBRIO Y PAZ A TU FAMILIA.

jueves, 30 de agosto de 2007

HAY QUE SER SOLIDARIOS!!

----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada
To: gtejadad@terra.com.pe
Sent: Friday, April 27, 2007 3:59 PM
Subject: HAY QUE SER SOLIDARIOS
Sr. Director:
La presente tiene por finalidad pedir apoyo de su medio de comunicación para la difusión de este caso particularmente terrible de una persona allegada a mi familia:
Se trata de la Sra.
ROXANA AMPUERO CRUCES (35 AÑOS), quien actualmente se encuentra HOSPITALIZADA EN EL INSTITUTO ESPECIALIZADO EN CIENCIAS NEUROLÓGICAS (MOGROVEJO), por un ANEURISMA CEREBRAL, DEL MINISTERIO DE SALUD A LA ESPERA DE SER DERIVADA A UNA CLINICA privada, ya que el HOSPITAL en mención NO CUENTA CON EL MATERIAL NECESARIO PARA ESTE TIPO DE INTERVENCIONES.
A saber el MATERIAL NECESARIO PARA EFECTUAR LA EMBOLIZACIÓN es:
01 MICROCATETER PROWLER con un costo de US$ 750 00
01 MICROGUIA TPMG : US$ 500 00
12 MICROCOLIS (APROX) : US$ 10 800 00
DISPOSITIVOS LIBERADORES
DLD/DLDS : US$ 112 00.

ESTe presupuesto ES SÓLO EL MATERIAL, ya que LOS HONORARIOS MEDICOS SON UNA CUENTA DIFERENTE QUE ASCIENDE A 12 517 SOLES.

Cualquier ayuda favor dirigirse a la siguiente dirección:
GRUPO 2 MANZANA C LOTE 21
AA.HH. LA ENCANTADA VILLA SALVADOR, o llamar a los teléfonos: FIJO: 292-3346
CELULAR : 92429253 PREGUNTAR POR MARIELA CRUCES.

En la espera de que su medio de comunicación brinde el apoyo necesario con la publicación de este terrible caso, evitará que dos de sus hermanas "vendan" cada una sus riñones para salvar la vida de su querida Roxana.

Gracias por su atención y su colaboración.

Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222

domingo, 26 de agosto de 2007

EL GORDITO CERNA

Marzo 1, 2005


A un año de su partida

RECORDANDO A JORGE CERNA

“A pesar de las adversidades siguió luchando por su vida, hasta que un día el cáncer le ganó la batalla y se llevó a “cocoliso” para siempre”

Eran las 10 de la noche de un 1º de marzo del 2004, día que no se olvidaría jamás. Esa misma noche dejó de existir en una cama de la clínica “San Lucas”un gran amigo para todos, Jorge Roberto Cerna Morales o simplemente “cocoliso” o “gordito Cerna” como le decían sus más allegados.

Ingeniero mecánico de profesión, ingresó a trabajar, en 1986, al Ministerio de Industria, Turismo, Integración y Negociaciones Comerciales Internacionales (MITINCI), primero en el área de Gestión Presupuestal, de la ex OGPP, hasta llegar finalmente a la Oficina General de Administración, Presupuesto y Desarrollo, del hoy, Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR).

Nació un 05 de junio de 1955, en la ciudad de Lima. Hijo único, siempre veló por sus padres. Ingresó a la Universidad Nacional del Callao en 1974, donde se graduó.
Ya en el año 2000 decidió formar una familia, producto de ello fue padre de dos niños, Roberto y Nicolás, los cuales fueron su adoración. En el trabajo siempre fue muy responsable y organizado, además de ser conocido como un buen amigo, también lo conocían por sus dotes culinarias. “Le gustaba mucho cocinar, en todas las reuniones que se organizaba para sus cumpleaños él mismo se metía a la cocina. Y para qué….tenía muy buena sazón”, nos contó un amigo y compadre suyo.

Pero la cocina no solo era su “fuerte”, pues siempre participaba en los campeonatos de fútbol del MINCETUR, de donde se ganó el apodo de “patadón” por el empeó que le metía a cada jugada.

Un día del 2002 su vida cambió, le detectaron cáncer generalizado, y ya nada fue lo mismo. Idas y venidas a la clínica lo cansaron. Múltiples exámenes y quimioterapias eran su pan de cada día. “El espíritu de lucha nunca lo perdió”, nos dijeron.
Cuando empezó a sentirse mal, el gordito Cerna nunca dejó de ser el amigo bonachón, analítico y “buena gente”, pues no perdía ocasión para siempre brindar algún consejo y demostraste su amistad hasta en el más mínimo detalle. Muchos debemos recordar que durante la última transferencia de mando del MINCETUR, el que fungió de maestro de ceremonias le dedicó la jornada de trabajo, y como buena señal de aquello se sintió un silencio generalizado en el auditórium ese día. Una anécdota que no se olvida.
Otro amigo que lo visitó días antes de partir para siempre nos comentó que lo encontró leyendo, siempre con una sonrisa y acordándose de las múltiples anécdotas que compartieron cuando laboraba en la OGPP. “Cuando nos despedimos en su mirada pude percibir que era la última vez que estaríamos juntos, y me dijo: Nunca cambies, siempre se un buen amigo, a pesar de lo que la gente pueda decir”. “Se me hizo un nudo en la garganta y lo deje con un fuerte abrazo”.

Y así fue pues a pesar de tener un descanso médico de más de 2 años, él no dejó de visitar el MINCETUR para apoyar en el trabajo, hasta que la última operación donde amputaron una de sus piernas fue el presagio de un mal final. Pero a pesar de las adversidades siguió luchando por su vida. Hoy lo recordamos porque fue y será un gran amigo de todos.

En memoria de Jorge Cerna.

domingo, 19 de agosto de 2007

HUMOR: CORDOBES..PAGINA WEB ARGENTINA

-----Mensaje original-----
De: HumorMDQ.com Rodrigo [mailto:rodri@humormdq.com]
Enviado el: martes, 05 de octubre de 2004 8:52
Para: gtejada@mincetur.gob.pe
Asunto: Humor: Cordobes (parte 1)


Sitio declarado de "Interés Turístico" por el Ente Municipal de Turismo de Mar del Plata.
www.humormdq.com
Había un negro arriba de una higuera, y otro negro que pasa le pregunta... - ¡¡¡Che Nero!!! ¿qué hacé aí arriba...? Y el de arriba le contesta: - Estoy comiendo mandarinas...El guaso le dice: - Pero si eso es una higuera..- Y a mí que me importa, si las mandarinas las traigo en el bolsíllo....

-----

Conversaban dos mujeres en la feria - Por fin mi marido consiguió trabajo en una fábrica. - ¿Y cómo anda en su nuevo empleo? - Como pez en el agua. - ¿Que hace? - Nada.

-----

Llega el negro a la fábrica a buscar trabajo, el gerente le dice: - Lo que pasa es que acá hay poco trabajo.... - ¡¡ Justo es eso lo que ando buscando !!
Gracias Guillermo Tejada (Perú)!!


"Para ser exitoso no tienes que hacer cosas extraordinarias. Haz cosas ordinarias, extraordinariamente bien."

Visita!!!!:

Portal del Mar del Plata

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Rodrigo Alejandro Sanz
Rodri@humormdq.com
www.Humormdq.com

Desde la Ciudad Feliz (MDQ), Argentina, te mando mis saludos y que tengas un gran día!!

sábado, 18 de agosto de 2007

SEGUNDA CARICATURA PUBLICADA POR T NEWS


SECCION NO VALE PICARSE
Con esta simpática caricatura, T News quiere reconocer el trabajo constante de Guillermo Tejeda, Director de Comunicaciones del MINCETUR, quien a través de su “Indice de Noticias” viene impulsando desde el año 2005 la campaña a favor del voto por Machu Picchu en el concurso “New 7 Wonders”.


Publicado en T News

Lima, 09 de marzo del 2007 http://www.tnews.com.pe/

miércoles, 15 de agosto de 2007

MAS RESPETO POR EL COLOR SERIO...ACASO TODAVIA HAY RACISMO EN EL PERU

EL COMERCIO 17 08 09

ESPECIAL CONTRA EL RACISMO
La persecución de la igualdad
Por: Fernando González

Rocío Muñoz tiene el brillo en los ojos de quien está seguro del sueño que persigue. Ese, quizá, fue el mismo brillo que muchos vieron en Martin Luther King hace 46 años en Estados Unidos. Un brillo para un mismo sueño.

El último viernes, Rocío estuvo en el parque Kennedy, en Miraflores, recolectando firmas en un cuaderno, como parte de la campaña Apúntate contra el Racismo, de la ONG Lundu Centro de Estudios y Promoción Afroperuanos, que además dirige. La idea es que sirva como un acta de registro donde la gente se solidarice con víctimas de discriminación por el color de piel, opine y cuente sus experiencias al respecto.

En el Perú el racismo es innegable, pero no necesariamente evidente. Según el último informe de la Defensoría del Pueblo sobre este asunto, publicado en abril de este año, solo se reportaron 19 quejas por discriminación por raza o identidad étnica durante los años 2007 y 2008.
“Muchas veces las personas no hacen la denuncia por temor, vergüenza, o, lo que es peor, porque creen que es un hecho normal”, acusa Julio Mancilla, de la Defensoría del Pueblo.

TAREAS PENDIENTES
El congresista Róger Nájar, quien presidió en la última legislatura la Comisión de Pueblos Andinos, Amazónicos, Afroperuanos, Ambiente y Ecología del Congreso, afirma que entre agosto del 2008 y julio de este año el Parlamento no avanzó en el tema de discriminación racial, ni se vieron iniciativas legislativas al respecto.
No está de más revisar la Convención Internacional para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial de las Naciones Unidas que el Perú ha firmado y ratificado.

Este documento, en su cuarto artículo, señala: “Los estados declararán como acto punible conforme a la ley toda difusión de ideas basadas en la superioridad o en el odio racial, toda incitación a la discriminación racial, así como todo acto de violencia o toda incitación a cometer tales actos contra cualquier raza o grupo de personas de otro color u origen étnico, y toda asistencia a las actividades racistas, incluida su financiación”.

En tal sentido, para el sociólogo Santiago Alfaro, “el pensamiento no se combate, sino sus manifestaciones”.
“El racismo es un discurso que ha perdido legitimidad, pero sigue siendo un patrón de conducta. Los peruanos nos relacionamos entre nosotros jerarquizándonos. Nuestro racismo es muy complejo porque tiene distintas variables. Este persiste, no de las maneras evidentes del pasado, sino de formas más sutiles”, agrega Alfaro.
Los chistes —explica el especialista— son paréntesis que hacemos de aspectos que son censurables en otros contextos. Mediante ellos —subraya— podemos discriminar con licencia y siempre están presentes en esas “bromas” los gays y los afrodescendientes.

ÚNASE A LA CAUSA
Rocío la tiene clara. “El problema no es el racismo, es la discriminación en general. Uno no puede pensar en no discriminar a una persona por su color de piel y sí por su opción sexual. Las soluciones a esto tienen que ser integrales”, afirma la líder de Lundu.

Según el artículo 323 de nuestro Código Penal, la pena por discriminación es no menor de dos años de privación de la libertad ni mayor de tres, o un período de 60 a 120 jornadas de prestación de servicios a la comunidad.
Si los actos discriminatorios se traducen en violencia física o psicológica, la pena será no menor de dos ni mayor de cuatro años, y si el acusado es un funcionario público, se añade la inhabilitación.

La iniciativa Apúntate contra el Racismo seguirá recolectando firmas y testimonios hasta fin de año en Lima y en ciudades como Chiclayo o Puno. Tras ello, Lundu lo entregará a las autoridades correspondientes.
El libro está ahora en la sede de Lundu (Av. Bolívar 138, interior A, Pueblo Libre), donde se reciben firmas. Además, este 26 estará en el cruce de las avenidas 9 de Diciembre (antes Paseo Colón) y Garcilaso de la Vega, en el Cercado de Lima.

“No hay cifras reales sobre peruanos afrodescendientes en el país —dice Rocío—, pero se estima que somos entre el 5% y el 8% de la población”. Si tiene razón, estamos hablando de entre 1’400.000 y 2’240.000 peruanos. Ella, a sus 34 años, lleva media vida como activista. Ha sido golpeada por el puño de la discriminación, pero sigue firme. En algún lugar, Martin Luther King debe estar sonriendo.
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada
To: gtejadad@terra.com.pe
Sent: Monday, March 05, 2007 10:54 AM
Subject: MAS RESPETO POR EL COLOR SERIO

Sr. Director:

Cuando uno menos piensa se da cuenta que la idiosincracia del peruano y, especialmente del limeño, no tiende a cambiar. Resulta que este fin de semana ayudaba a mi menor hija en una de sus tareas de su colegio cuando tuvimos que tratar de ubicar la foto de una abuela de color que representara a su abuela, es decir a mi recordada y linda madre. Revisamos no se cuantos diarios, revistas de todo tipo, libros y hasta enciclopedias y no encontramos ninguna foto, grafica o caricatura de una abuela o abuelo negro. Encontramos sí varios abuelos gringos y hasta algunos mestizos, pero negros ninguno.

Será posible que siga habiendo discriminación racial o racismo en pleno siglo XXI. Hago esfuerzos por entender algunas muestras de ello en una que otra discoteca o night club, lo cual también rechazo, pero que estos malos hábitos se consideren en los libros que enseñan a nuestros hijos o en las revistas que usualmente se adquieren cada semana en los puestos de periódicos, pues es simple y llanamente inaceptable.

Saben como salimos de este embrollo con nuestra hija, pues tuvimos que desempolvar el album familiar y sacar una foto de mi bella madre, negra como la mazamorra morada, salerosa como el toro mata y linda, dedicada y amorosa como la gente color serio.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
gtejadad@terra.com.pe
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----- Original Message -----
From: "Luis Alberto Vásquez Vásquez"
To:
Sent: Tuesday, March 06, 2007 10:05 AM
Subject: RE: MAS RESPETO POR EL COLOR SERIO

>Y porque ademàs tu madre negra, al igual del color de mi abuela...era una
>de las mujeres màs lindas e inteligentes que he conocido y sigo queriendo
>en la vida... tu primo blanquiñoso azambado que es de la puta madre,pero
>hincha de la U. luchìn
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----- Original Message -----
From: Cesar Vieira
To: Guillermo Tejada Dapuetto
Sent: Tuesday, March 06, 2007 9:17 AM
Subject: Re: MAS RESPETO POR EL COLOR SERIO

Maestro:

Mis respetos ya sabía yo que su pelo venía de algún lado. Lo que no entiendo ahora es porque es de la U. No se preocupe que aún tiene tiempo de reflexionar y volver a sus raíces. Venga nomás que en el equipo más popular del Perú hay espacio para las buenas personas como usted. No se sorprenda si Rai se hace hincha de Alianza. La explicación estará en su album familiar.

Un abrazo fraterno,

César

martes, 14 de agosto de 2007

CONSEJOS PARA MADRES ANSIOSAS....UNA NOTA DE LEON TRATHEMBERG

EL COMERCIO DICIEMBRE 17, 2008

Genio austríaco termina la universidad a los 16 años

8:22 | Marian Kogler estudió de forma paralela en la escuela secundaria y en la Universidad Técnica de Viena

Viena (EFE) .- Un adolescente austríaco, que a los dos años y medio ya sabía leer y con tres escribir, ha terminado con tan sólo 16 años su primera carrera universitaria en Viena, informaron hoy los medios de comunicación locales.

Marian Kogler estudió durante años de forma paralela en la escuela secundaria y en la prestigiosa Universidad Técnica de la capital austríaca, donde acaba de graduarse en tiempo mínimo de tres años como bachiller (BA) en Estudios Informáticos.

Aparte de esa carrera, el chico estudia también Matemáticas y Lingüística en la Universidad de Viena, que todavía no ha terminado.

El joven vienés comenzó sus estudios universitarios con 13 años tras recibir un permiso especial del rectorado de la Universidad Técnica de Viena.

Además, otro permiso de su instituto secundario le posibilitó ausentarse de las clases no universitarias, lo que fue compensado con varios exámenes al final de cada año escolar.

Tras ver un programa de televisión sobre niños superdotados, los padres de Marian se dieron cuenta de que también tenían un pequeño genio en casa.

Con tan sólo dos años y medio, el niño ya sabía leer, y con tres escribir además de efectuar cálculos matemáticos básicos con números de tres dígitos.

Dos años más tarde, Marian empezó su escolarización, y con ocho años ya estaba en el colegio secundario, que terminó el año pasado, con apenas 15 años.

En una entrevista con la televisión pública ORF, el joven dijo anoche que desea seguir en el campo de la investigación científica y aseguró que dispone de suficiente tiempo libre que disfrutar, aunque todavía no tiene novia.

Su objetivo ahora es empezar y terminar lo antes posible su Máster en Informática, agregó el joven genio, quien reconoció que durante ciertas épocas incluso él sintió estrés al tener que preparar numerosos exámenes para la universidad y la escuela de forma simultánea.
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LA PRIMERA 28 de agosto de 2008

César Hildebrandt

Divino tesoro

Según la página juvenil inaugurada hace poco por el diario más viejo del Perú, los jóvenes limeños –encuesta de Apoyo dixit- podrían competir en un torneo de descerebrados satisfechos, esos que el señor Vivas halaga desde su reciente postura de biógrafo oficial de Calígula.

Y es que en esa página de ombligos tatuados y mechas sueltas sale que los jóvenes prefieren la TV como medio de información –lo que implicaría que la TV nacional informa-; que lo que más ven son los noticieros –lo que supondría que los noticieros peruanos de la tele dan auténticas noticias-; y que, en suma, lo que más ven son el programa de Magaly Medina y el de Jaime Bayly –lo que es una clara señal de las ningunas ganas que tienen los jóvenes de interesarse por el mundo y de su definida afición, más bien, por evadirlo-.

Ahora bien, uno puede evadirse del mundo de muchas maneras. Uno puede, por ejemplo, meterse a un cine, ver al Municipal reahogándose en segunda, proponerle indecencias a la novia, masticar tendones en una pollería, coleccionar los cromos de Narigones 2, suicidarse por distracción y hasta leer un editorial del diario que fundó un chileno, mejoró un argentino y compró finalmente una familia panameña.

Sin embargo, si le tenemos que creer a “El Comercio”, los chicos limeños no hacen nada de lo descrito en el párrafo anterior. Lo que hacen es tirarse a una cama con el control remoto en la activa mano y darse un atracón... de TV nativa (pero sin nativos).

Y, además, los chicos de hoy están convencidos de que los mejores periodistas son, según el género, Federico Salazar y Rosa María Palacios. Ambos, por estricta coincidencia, pertenecen al Canal 4, propiedad de “El Comercio” desde su espectacular compra por 35 millones de dólares.

Palacios y Salazar tienen méritos que nadie puede discutir. Pero que su patronal los encumbre –con la manita de Apoyo- parece confirmar que la gran prensa se reserva el concepto “conflicto de intereses” sólo para ser usado en el Congreso.

A lo que voy es que, detrás de esas inclinaciones generacionales, está el éxito que la derecha mundial ha obtenido en su tarea de desprestigiar la política, fomentar la banalidad, premiar el individualismo predador, exiliar las utopías como si de plagas se tratara y, en fin, hacer de buena parte de la juventud ese ejército de zombies que nada cuestiona y que ante ningún horror se escalofría. Son los nihilistas que no escogieron la nada porque fue la nada quien los escogió. Son los ejércitos de la noche que Mailer no pudo imaginar.

O sea, son parte del sistema, la vaina, el billetón, la burundanga que la Rand Corporation empezó a lanzar gaseosamente como si del agente naranja se tratara.

-¿Cómo impedimos otro mayo del 68? –se preguntaron en Chicago.

-Logrando que sólo piensen en el 69– respondió un genio.

Y así empezó esta ola tóxica que quiere hacernos creer que el cine es bang-bang, que pensar da sarna, que dudar te mata, que no comprar causa ladillas, que no ir a Eisha es de necesidad mortal, que si lees amaneces sin huevos, que Vega Llona es humano y que América Noticias es un noticiero y no la hemorragia imparable que es en verdad.

Cretinizar es un programa mundial que una Unesco invertida y en la sombra está llevando a cabo todavía. Porque hace mucho tiempo que los que cortan el jamón serrano se dieron cuenta de que la información puede producir la peste de la rebelión. Y de que enmugrar a la gente desde los medios masivos de comunicación que manejan (el 99%) es un santo deber que Escrivá de Balaguer bendice desde el cielo (donde baila una jota con Francisco Franco). Y también se dieron cuenta estos lobos de varios husos horarios de que un Latin American Idol es la manera moderna de vendernos el anzuelo de la tierra de las oportunidades.

De modo que cuando un chico bizquea ante una Play Station y otro cree que la TV nacional informa y un tercero desprecia a los aguarunas después de leer a una alimaña limeñísima, alguien en la Rand –o en el Cato Institute, o en la cama de Condoleeza Rice- siente que ha hecho bien su tarea y que la rebelión de las masas es ahora tan sólo un viejo libro de un tal Ortega y Gasset (que hasta medio pronazi había sido).

Felicitaciones, jauría.
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LA PRIMERA 19 de agosto de 2008

No considera a los peruanos zurdos

Sistema educativo. Estados debería brindarles mayores facilidades
Reivindicando a los zurdos.

DETALLE

Actualmente el mercado peruano cuenta con productos con diseño «al espejo», es decir, cambian los lados de derecha a izquierda como reflejo, con productos especializados, sea abrelatas, pupitres, adaptadores, reglas, bolígrafos, tijeras o lápices. Los niños zurdos necesitan tolerancia. Algunos padres obligan a sus hijos a ser diestros aunque los menores quieran lo contrario.

En el Perú aproximadamente un cuarto de la población es zurda. Sin embargo, pese a ello aún no son debidamente considerados dentro de nuestra sociedad, sobre todo por el sistema educativo estatal, el cual está diseñado especialmente para los diestros.

El 13 de agosto se conmemoró el Día Internacional del Zurdo, el cual fue celebrado ayer por el gobierno regional del Callao con la asistencia de deportistas y otros personajes, como “El Poeta de la Zurda” César Cueto, el futbolista Mayer Candelo (Universitario) y el tenista Américo Tupi Venero.

Para la psicóloga Nelly López, del Instituto Nacional del Salud del Niño (INS), los zurdos desarrollan más su creatividad que los diestros debido a su necesidad de adaptarse a la sociedad. Para la especialista aún el sistema educativo peruano no contribuye a la adaptación de los zurdos en las aulas escolares, pues muchas veces no toman en cuenta que las carpetas, cuadernos o útiles escolares –para diestros– dificultan su aprendizaje.
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EL COMERCIO 27 10 08

EDITORIAL
Consejo para madres ansiosas
Por León Trahtemberg. Educador

Hace un tiempo, una amiga muy apreciada me transmitía su ansiedad en víspera de asumir un importante cargo público, porque sabía que tendría ocupaciones y horarios impredecibles que podrían afectar sus tareas como madre.

Por si fuera poco, el colegio de sus hijos le había advertido que tenían algunos problemas de aprendizaje y conducta que podrían derivar en la necesidad de un cambio de colegio. Me conmovieron su ambivalencia y deseos de hacer las cosas bien como madre, sin renunciar a las posibilidades de su progreso profesional. Le di algunos consejos que creo que pueden serles útiles a otras madres:

1. Mantén siempre en tu agenda al menos una hora diaria para tus hijos. Son horas que no se pueden acumular para el sábado o domingo. No hay aritmética acumulativa en el vínculo madre-hijos. Necesita del goteo diario.

2. Tus hijos menores tienen algunas dificultades, pero jamás le des a ningún colegio el poder para definir tu sentir respecto de tus hijos, ni permitas que su autoestima se modele en función de la opinión que el colegio les trasmita. Cada colegio tiene su sistema de ingreso, evaluación, sus preferencias en el tipo de alumnado, sus políticas internas y, a veces, ocurre que nuestros hijos no calzan con las expectativas de ciertos colegios. Jamás asumas a priori que si algo anda mal es por culpa tuya. Puede ser una debilidad del colegio.

3. Si tú y tu esposo quieren procurar lo mejor para sus hijos, no tomen decisiones impulsivas frente a los señalamientos del colegio. Hay que verificar con calma cuál es la situación real de tus hijos antes de juzgar o actuar. Algunos colegios tienen mucho cuidado al evaluar a sus alumnos y recomendar terapias o traslados, pero otros lo hacen con cierta ligereza, para "sacudirse del problema". Sugiero que busques a un psicólogo competente para que los evalúe y precise el diagnóstico y requerimientos de terapia, desde una mirada más objetiva y profesional. Eso les dará las pistas sobre cómo proceder con la mayor responsabilidad. Si fuera el caso que tienen algunas dificultades reales, ¿acaso es su culpa haber nacido con características diferentes a las del común de sus compañeros? Ellos tienen que sentir que poseen recursos suficientes para salir adelante.

4. Debes tener presente que no todo colegio es bueno para todo alumno. Sin embargo, un cambio de colegio puede tener en los niños el mismo impacto emocional que un fallecimiento o un divorcio, por lo que hay que administrarlo con el máximo cuidado.

Dicho todo esto, también tengo dos consejos para los padres varones: lean el texto para apoyar a sus esposas, que por la naturaleza propia de las madres, son particularmente sensibles a estas dificultades de sus hijos. Y si están pasando por situaciones similares, relean el texto anterior, pero en versión masculina. También puede serles útil.
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CORREO 29 de agosto de 2008

Los adultos significativos para los niños

El ministro de Educación de Costa Rica, doctor Leonardo Garnier, publica regularmente artículos educacionales en el diario costarricense La Nación. El 17/8/2008 publicó La familia: dar algo más que vida, comentando una conferencia del pediatra doctor Terry Brazelton sobre la reproducción intergeneracional de la pobreza. Sostenía que los hijos de familias pobres tienen una altísima probabilidad de seguir siendo pobres, aunque... algunos niños pobres logran salirse de ese círculo vicioso de la pobreza. La razón es que en la vida de esos niños desde muy temprano alguien los hizo sentir poderosos con su atención, afecto y cuidado de sus demandas. Brazelton sostiene que los centros de salud y nutrición de los niños en vez de limitarse a darles alimento y medicina les deberían dar también atención y afecto.

En una conferencia para pediatras, el doctor Brazelton mostró una diapositiva con la cara de un niño que se veía mal y pidió un diagnóstico. La respuesta común fue síndrome de carencia afectiva, basado en las facciones del niño. Aceptando el diagnóstico como correcto, seguidamente les mostró el video del mismo niño, jugando y conversando feliz con su madre. En eso se ve que Brazelton instruye a la madre para que no responda a los requerimientos, llamados o llantos de su hijo. Al cabo de minutos de infructuosos intentos de acercamiento del niño a su madre, el video se detuvo en la escena que mostraba la cara respecto de la que los pediatras habían diagnosticado carencia afectiva.

Ya ven –les dijo Brazelton– su diagnóstico fue perfecto: esa carita muestra, en efecto, las consecuencias de la carencia afectiva; ¡las consecuencias de diez minutos de carencia afectiva! Piensen ahora cuáles pueden ser las consecuencias de una infancia llena de carencia afectiva... una infancia sin afecto, sin atención, sin ternura, sin respuesta.

Así, Brazelton nos enseña cuál debe ser la responsabilidad esencial de la familia: dar vida no significa simplemente dar a luz, alimento, techo, vestido; no significa dar juguetes o medicinas. Dar vida significa algo mucho más simple, pero más vital y profundo: significa dar afecto, importancia, respeto, dar atención a nuestras niñas y niños hasta hacerlos sentir dueños del mundo, de su vida y, claro, de la nuestra. Para eso es la familia, cualquier tipo de familia.

Agrego yo: a falta de familias solventes y funcionales capaces de proveer estas experiencias, son los programas estatales los llamados a hacerlo. Si no ¿quién?

León Trahtemberg
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PERU 21 13 de agosto de 2008

Resultados para reflexionar
Idel Vexler Educador

Hace algunas semanas, el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (Llece) de la Unesco publicó los resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo Explicativo (Serce 2008) para América Latina y el Caribe, cuyas pruebas se aplicaron en el año 2006 en 16 países y en un estado de México a estudiantes de tercero y sexto grados de primaria en Comunicación, Matemática y Ciencias Naturales.

Según los resultados del Serce, en lectura, los niños peruanos de tercero de primaria tienen logros similares a los escolares de países como Nicaragua, Paraguay y Panamá y, al mismo tiempo, mejores que los de Ecuador, Guatemala y República Dominicana.

En sexto de primaria, el promedio es similar al de El Salvador, Nicaragua y Panamá, y está por encima de Ecuador, Guatemala, Paraguay y República Dominicana.

También informa este estudio que en Matemática en tercero de primaria, el Perú logra un promedio similar al de Ecuador, El Salvador, Nicaragua y Paraguay, y superior a los de Guatemala, Panamá y República Dominicana.

En tanto, en Matemática, en sexto de primaria, nuestros resultados corresponden al promedio del Serce junto con Brasil y Colombia, y están por encima de Ecuador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Panamá, Paraguay y República Dominicana. Este logro educativo es el más significativo para nuestro país.

Por otro lado, es conveniente recordar que los resultados que se obtuvieron en la evaluación realizada por el Llece en el año 1997 en países de América Latina y el Caribe determinaron que el Perú se ubicara –comparativamente con los países que intervinieron en dicho estudio– en el antepenúltimo lugar en lectura y en el último en Matemática.

Además, en la Evaluación Mundial PISA del año 2001, en la que intervinieron estudiantes de secundaria de 15 años de 45 países –comparativamente entre las naciones participantes–, estuvimos ubicados en el último lugar en alfabetización lectora y en Matemática.
La información referida a los estudios internacionales mencionados muestra, en mi opinión, que existen avances que –por pequeños que sean– deben ser reconocidos.

Por supuesto que debemos asumirlos con prudencia, espíritu reflexivo y crítico, así como con responsabilidad, para que todos fortalezcamos nuestra motivación y compromiso para seguir avanzando.

Considero que debemos intensificar las acciones de política educativa que están en marcha desde el año 2006 para mejorar dichos resultados.

Entre otras, hay que generar un ambiente escolar positivo para promover aprendizajes significativos y, desde luego, aquellas dirigidas a reducir drásticamente la enorme inequidad educativa en el ámbito rural.

Trabajemos juntos para que Estado y Sociedad Civil continúen transitando hacia una educación de calidad e inclusiva, en el marco de la Ley General de Educación, del Plan EPT y del Proyecto Educativo Nacional.
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PERU 21 05 de agosto de 2008

Educación: luego del aniversario patrio
Andrés Cardó Franco
Presidente del Consejo Nacional de Educación
Opina

La alegría y el bullicio de las fiestas fueron pasando y los comentarios que trajo el mensaje presidencial también se han ido silenciando. He leído varias veces los párrafos que el presidente Alan García dedicó en su mensaje a la nación al tema de la educación. Si bien es cierto que un discurso de esta naturaleza no puede abarcar todo, sinceramente hubiera deseado encontrar una referencia enfática y de compromiso con la política de Estado que constituye el Proyecto Educativo Nacional, pero no la hubo.

Aparecieron referencias optimistas a la alfabetización, a la capacitación de los docentes, a la selección más rigurosa para el ingreso a los institutos superiores pedagógicos, pero sobre el impulso que debe tener la aplicación de la Ley de la nueva Carrera Pública Magisterial como instrumento de estímulo y premio al desempeño docente y a otros aspectos más que la norma legal contiene, tampoco encontré algo.

Los logros en las tareas de infraestructura y equipamiento de centros educativos fueron mencionados, junto con dos nuevas acciones que merecen confiar que tendrán éxito. Me refiero al inicio de la televisión educativa con una red satelital que distribuiría contenidos de calidad a 2 millones de alumnos en 5 mil colegios y en el que participarán 100 mil docentes. La otra actividad es la nueva experiencia de distribuir manuales para que los padres de familia conozcan lo que sus hijos estudian y puedan hacerles el seguimiento.

Al finalizar las referencias a la educación, el presidente de la República dijo: “Por primera vez se transfirió 270 millones a directores y Apafas de 40,000 colegios, para que ellos mismos ejecuten el mantenimiento básico de las aulas para 6 millones de estudiantes”. Este anuncio, al margen de si la cantidad fue o no significativa, merece tomar nota ya que el Gobierno tuvo confianza con los directores y padres de familia para que administren recursos económicos, acción que aplaudo. El Ministerio de Educación debe caminar un poco más rápido en la tarea de la mejora de la gestión administrativa, para que los directores cada día asuman funciones reales de dirección de sus centros educativos y se reduzcan las trabas burocráticas que entorpecen la búsqueda de una educación de calidad.

El Consejo Nacional de Educación viene trabajando para que el Proyecto Educativo Nacional logre ser más conocido y sea realmente un instrumento que oriente la concertación de voluntades, coordinación de esfuerzos y un espacio de permanente reflexión sobre el presente y futuro de nuestra educación. Se aspira a convertirlo en un elemento catalizador de ideas y experiencias en la búsqueda de la educación de calidad sin exclusiones.

Entre otras acciones, se ha logrado establecer mecanismos de una buena comunicación con el Ministerio de Educación, con el cual buscamos trabajar en forma autónoma, pero convergente, hacia el mismo fin: “El Perú puede y debe alcanzar una educación de alto nivel”.
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PERU 21 19 de Junio de 2008

Por Alfredo Ferrero
aferrero@peru21.com

Inversión en educación
En el marco del proceso de implementación del TLC, es indispensable que se atienda el régimen de la inversión privada en Educación como complemento a los esfuerzos que el Gobierno viene desplegando. El adecuado aprovechamiento de este y otros acuerdos comerciales nos demanda elevar los niveles de competitividad a través de la promoción e innovación tecnológica educativa. La Ley de Promoción a la Inversión en Educación elevó la cantidad y calidad de instituciones educativas y, por ello, no solo debe preservarse esta orientación sino fortalecerla, haciendo del capital humano una prioridad en la agenda social. La experiencia comparada revela una relación directa entre la priorización de programas de investigación y desarrollo y de calidad de vida. Por tanto, la implementación de esta materia, como parte de la agenda interna, constituirá un eficiente instrumento económico-social para enfrentar los desafíos del mundo globalizado.
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EL COMERCIO 17 de Junio de 2008

EDITORIAL
Educación: cifras para preocuparse

Los retos de la educación son cada vez mayores. Si bien hemos dado pasos importantes para lograr que los maestros más preparados asuman la tarea educativa, lo cierto es que queda todo por hacer para, por ejemplo, conseguir un mejor aprovechamiento de los escolares en matemáticas y lenguaje. ¡Qué decir de la deficiente capacidad lectora de niños que no entienden lo que leen!

Según los últimos indicadores de Unesco, el Perú ha avanzado apenas un lugar en la lista de países que trabajan para garantizar un mayor acceso de la población estudiosa a la escuela. Cifras locales coinciden en que se ha mejorado el nivel de permanencia de menores en la escuela. En ese aspecto, no estamos en el último lugar.
Sin embargo, hay cifras que no pueden ocultarse: 4% de niños peruanos no accede aún a la primaria y un 30% no lo hace a la secundaria.
Las tareas son múltiples pero, como señalan los expertos, el Estado haría bien en establecer un orden de prioridades para atacar el problema, empezando por reajustar la inversión por alumno. Hoy nos ubicamos por debajo de Uruguay, México, Brasil, Chile y Argentina.

En segundo lugar, hay que convertir la capacitación magisterial en una estratégica política de Estado, lo cual implica desarrollarla de manera sostenible, transparente y bien diseñada. La experiencia ha demostrado que los capacitadores deben ir a la escuela y no al revés, para garantizar, en principio, que los docentes repliquen lo aprendido en el aula.
Finalmente, en esta lista de tareas, el Estado debe invertir más en dos campos: uno endógeno, como es el salario de los profesores, y otro exógeno, como la lucha contra la desnutrición que afecta el aprendizaje de los escolares.
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PERU 21 25 de Junio de 2008

Ricardo Morales*: Reflexiones en torno a la alfabetización

El analfabetismo de nuestro país es uno de esos problemas de fondo que persisten tercamente de gobierno en gobierno. Aunque el promedio nacional ha continuado en curva descendente, ese promedio oculta, por una parte, una cifra absoluta de cerca de dos millones de analfabetos y situaciones sumamente dispares desde perspectivas geográficas, demográficas y de género.

Hay que reconocer que ese descenso se debe, en buena parte, a que la educación primaria ha ido cerrando la llave de la reproducción de nuevos analfabetos y el índice de los adultos mayores ha ido disminuyendo gradualmente.
Sabemos que el analfabetismo sigue siendo un fenómeno mayoritariamente femenino y rural. Acertadamente, el Gobierno ha lanzado un programa ambicioso para reducir drásticamente estas cifras al 2011. Es necesario hacerlo por un sentido elemental de justicia. Sin embargo, es conveniente aportar algunas reflexiones sobre un asunto que es de interés nacional.

El éxito de un plan de alfabetización depende de articular cuatro líneas de acción estrechamente relacionadas: alfabetización y post alfabetización, educación básica para adultos y capacitación para el trabajo. No parece correcto separar la alfabetización como aprendizaje del código de la lengua escrita, de las necesidades reales del adulto; para el pobre la alfabetización no es una tarea aislada, sino una práctica a la que recurre con la intención de mejorar su nivel de vida. No basta limitar la alfabetización al aspecto mecánico de leer y escribir si no se logra introducir al adulto a las funciones mentales y a las prácticas sociales que conlleva la lectura y la escritura.

Ya en los '70 se experimentó con éxito incorporar las acciones alfabetizadoras a programas de promoción humana más amplias (salud, vivienda, participación cívica, trabajo). Sería equivocado separar la alfabetización de la post alfabetización, pues forman un todo y se corre el riesgo de que el alfabetizado termine perdiendo lo aprendido y en poco tiempo se convierta en lo que se llama analfabeto funcional.
Conviene, además, notar que un adulto analfabeto no es necesariamente una persona disminuida: tiene su propia cultura, conocimientos y destrezas laborales, y aunque no sepa leer y escribir, escucha radio y ve televisión. No es el analfabeto de hace cuarenta o más años, cuando ser un iletrado era permanecer desconectado del mundo.
Por último, creo que es necesario acabar con la idea de que la educación de adultos es una educación "de segunda". Tiene objetivos y enfoques pedagógicos propios que corresponden a su desarrollo psicológico e intelectual y a las exigencias sociales de su participación ciudadana.

*Miembro del Foro Educativo
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EL COMERCIO 04 de Julio de 2008

EDITORIAL
Otra vez el Perú muy rezagado
Por León Trahtemberg. Educador

El Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo, realizado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, con apoyo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, presentó recientemente los resultados del estudio que evaluó, entre setiembre y diciembre del 2006, a 196.040 alumnos de 3.065 colegios. Participaron 16 países de América Latina, además del estado mexicano de Nuevo León. Fueron evaluados en matemática y lectura de tercer y sexto grado, y nueve de ellos también en ciencias en sexto grado.

Si dividimos el desempeño de los alumnos de todos los países en función de la media regional, los que están arriba son Cuba, Chile, Costa Rica, México, Uruguay (y Nuevo León). En la media regional se ubican Argentina, Brasil y Colombia. Debajo de la media regional se ubican El Salvador, Perú y otros cinco países a los que superamos ligerísimamente en los promedios: Ecuador, Guatemala, Nicaragua, Paraguay, Panamá y luego República Dominicana.

En 1997, el Perú era el número 11 de 12. Ahora es el 10 de 16, pero, con excepción de Paraguay --y República Dominicana-- supera a cuatro países muy débiles en educación que no participaron la vez pasada: Ecuador, Guatemala, Nicaragua y Panamá. Es decir, no hemos avanzado respecto a los que nos superaban en 1997.

Así, en diez años no ha habido mejora. Lo más grave es que dentro de lo precario de nuestro desempeño, el Perú es el país que mayor distancia muestra entre el desempeño de alumnos en el sector urbano y el rural, lo que quiere decir que si nos focalizáramos solo en los resultados del sector rural seríamos los últimos de América Latina. Eso quiere decir que no se logra inyectar capital cultural a los más pobres para salir de su pobreza, con lo que se sigue alimentando la inequidad.

En el análisis de los factores asociados a los resultados se muestra que el más decisivo es el clima institucional acogedor y estimulante en los colegios, lo que explica entre un 40% y 49% de los resultados, siendo más decisivo aun que el nivel socioeconómico y cultural promedio de las familias. Eso significa que a igualdad de condiciones de vida de los alumnos en un distrito cualquiera, lo que se haga dentro de una escuela puede ser muy superior a lo que se haga en otra, influyendo con ello notoriamente en el mejor desempeño de los alumnos. Esa es una buena noticia porque muestra que las escuelas bien conducidas son más eficaces que las que no lo son (en el Perú esto se ha corroborado con los resultados de Fe y Alegría).

No hay ninguna justificación para que el Perú esté tan lejos del desempeño de países que han avanzado más en lo educativo como Cuba, Chile, Costa Rica, México, Uruguay. Mucho menos respecto a países ubicados en la media regional como Argentina, Brasil y Colombia. Superar por unos puntos o décimas a los coleros latinoamericanos que están debajo de la media no es señal de progreso.

Si la educación de calidad con una escolaridad acumulada de al menos doce grados es la escalera para salir de la pobreza, invertir en educación constituye la más poderosa política redistributiva en manos del Estado. La agenda gubernamental aprista debería tener un norte que ya es impostergable: elevar los aprendizajes de los alumnos al nivel de los estándares regionales.
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EL COMERCIO 13 de Junio de 2008

MEDIDAS PARECEN RENDIR RESULTADOS
Cada vez hay menos jóvenes que ingresan a institutos pedagógicos

En el 2006 obtuvieron vacante 22.500 postulantes, ahora solo 305. Hay 29 institutos pedagógicos que serían cerrados por no tener alumnos
Si hasta hace algunos años estudiar para ser maestro era lo primero en que pensaban miles de jóvenes al dejar las aulas escolares, esta es ahora una verdad a medias. Tal parece que las medidas adoptadas por el Ministerio de Educación para contener la avalancha de graduados que engrosaban las filas de docentes sin empleo habrían empezado a surtir efecto.
Así, la reinscripción de los institutos pedagógicos en funcionamiento, la evaluación de indicadores de calidad --proceso que sigue en marcha-- y la limitación de las metas de matrícula y un examen de admisión estricto que permite el ingreso solo a los postulantes que obtienen 14 de nota, son algunos de los factores que estarían ayudando a que las cifras se reviertan.

El número de postulantes a los institutos pedagógicos públicos y privados ha disminuido 66% entre el 2006 y el 2007, y 46%, entre el 2007 y el 2008.
También decreció en forma importante el número de alumnos que logró el ingreso a un instituto pedagógico. En el 2006, cuando cada instituto realizaba su respectivo concurso de admisión, 22.500 jóvenes obtuvieron una vacante pero en el 2007 esa cifra cayó abruptamente a 424 ingresos al aprobar con nota mínima de 14 el nuevo proceso de selección que se instauró el año pasado. Este consta de una prueba nacional eliminatoria de capacidades y conocimientos generales básicos, y una prueba regional de desarrollo personal vocacional y de especialidad. Este año solo 305 jóvenes superaron esa valla y ahora estudian en las 43 instituciones pedagógicas (36 públicas y 7 privadas) que tuvieron meta de matrícula para el 2008.
Además de volver más estricto el proceso de ingreso a institutos pedagógicos, el Ministerio de Educación lleva a cabo el proceso de evaluación de las instituciones de formación pedagógica, proceso que se puso en marcha en el 2004, luego de concluir una etapa previa de reinscripción de los institutos superiores pedagógicos o institutos de formación docente en funcionamiento.
Esta etapa terminó con la cancelación de la autorización de funcionamiento de 47 institutos pedagógicos por no haberse reinscrito, requisito que sí cumplieron otros 396 centros de formación (dos han solicitado autorización para atender a artistas profesionales).
Para reforzar ese proceso, en mayo del 2003 el Ministerio de Educación dispuso suspender la autorización de nuevas instituciones de formación docente. La medida se mantendrá hasta diciembre del 2011.

HAY 29 QUE PUEDEN CERRAR
Ese contexto le permitió a la cartera de Educación autorizar la evaluación de las instituciones de formación docente públicas y privadas, proceso que se repitió en el 2006. De acuerdo con los reportes del Ministerio de Educación, no todas las instituciones de formación docente participaron y no podrán hacerlo en el 2008. Se trata de 29 centros de formación (seis en Lima) que podrían ser cancelados al cumplir cuatro años sin matrícula o por haber dejado de funcionar.
"El sector emitirá las normas legales respectivas sobre el destino de esas instituciones", dijo el director de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación, Guillermo Molinari Palomino.
En Lima Metropolitana figuran en esa situación los institutos superiores pedagógicos Ciencia y Libertad (con receso), J.J. Rousseau, San Isidro, Santo Domingo de Guzmán, María Inmaculada Concepción. En otra provincia del departamento de Lima está Educación Religiosa Marellianum. En el caso del instituto San Isidro, la última promoción egresó en el 2004, por lo que sus promotores evalúan la posibilidad de cambiar de giro.
También hay 226 institutos pedagógicos que este año han solicitado la evaluación del Ministerio de Educación y 131 que solo pasarán supervisión (se constatará si mantienen el nivel óptimo o satisfactorio obtenido anteriormente). La tarea seguirá a cargo este año de la Dirección de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación, pero el 2009 será asumida por el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces).
Habría excedente de 738 profesores
Ante la notoria disminución del número de postulantes e ingresantes a las instituciones de formación docente, más de un director y promotor evalúa la posibilidad de cambiar de rubro.
Para algunos institutos pedagógicos públicos que funcionan en Lima, el futuro también es incierto. "Al no haber estudiantes, los profesores del instituto se declaran excedentes", refirió Jorge Mau Campos, director del Instituto Pedagógico Público Manuel González Prada.
Estudios preliminares del Círculo de Mejora de la Calidad del Gasto del Ministerio de Educación señalan que habría 738 docentes excedentes en los institutos públicos, a quienes deberá reubicarse, informó el director de Educación Superior Pedagógica de dicha cartera, Guillermo Molinari.
Los docentes tendrían que ser reubicados en institutos tecnológicos. El Círculo de Mejora de la Calidad del Gasto también ha señalado que no pueden seguir funcionando los institutos públicos con cuatro o menos secciones.
La excedencia ha sido originada por la suspensión de ingresos en las especialidades de educación inicial, primaria, secundaria, ciencias sociales y ciencias naturales, que el Ministerio de Educación ordenó en el 2003 junto con la suspensión de creación de nuevos institutos pedagógicos.

CLAVES
La evaluación externa tiene como objetivo verificar los resultados de la autoevaluación realizada por los institutos públicos y privados. Este año se incluirá como indicador la calidad del personal docente.
La meta de ingresantes para los institutos públicos no es menor de 5 ni mayor de 25 vacantes por sección. En las instituciones privadas el número máximo de vacantes por sección, será de 30 vacantes.
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REPORTE DE PRENSA DEL MINCETUR, MAYO 29, 2008


Ministra Araoz expuso en CADE 2008: “La apertura comercial y los retos para el futuro”.

Ministra de Comercio Exterior y Turismo, Mercedes Araoz, participó ayer en un Seminario en el que expuso sobre el boom de las exportaciones y las estrategias que integran al Perú al mundo.

Lima, 29 de mayo del 2008 .- La Ministra de Comercio Exterior y Turismo, Mercedes Araoz, se presentó en la 14º Conferencia anual de estudiantes, “La apertura comercial y los retos para el futuro”, durante un Seminario llevado a cabo en CADE 2008 UNIVERSITARIO, donde acudieron estudiantes de diversas disciplinas y universidades.

La titular del MINCETUR señaló durante su participación la importancia de convertir al Perú en un país exportador de bienes y servicios con sofisticación, posicionándolo como un destino turístico a nivel internacional.

Asimismo, la Ministra Araoz dijo que como parte de las grandes metas que el Perú se tiene que trazar para el 2011, tendrá un escenario distinto y más positivo; mayor producción mostrado por un crecimiento sostenido que pasará los 140 mil millones de dólares, menos pobreza porque logrará que se reduzca al 30%, mejor educación con 30% promedio anual de crecimiento en comprensión lectora y razonamiento matemático, además de mayor empleo con más de 1 millón y medio de empleos y, finalmente, una economía equilibrada producto de más de 30,000 millones de dólares en divisas y un nivel de inflación promedio de 2%.

Del mismo modo, mostró que las exportaciones vienen creciendo a un promedio anual mayor al 20%. Las exportaciones tradicionales en el 2007 ascendieron a US$ 21,943 millones de dólares mostrando un crecimiento del 17% y las exportaciones no tradicionales sumaron US$ 6,288 millones de dólares manifestando un incremento del 19%.

“Tenemos una estrategia que integra al Perú al mundo la cual nos permite el mejor acceso a mercados para exportaciones, la facilitación para la importación de bienes y servicios más baratos así como la atracción de inversiones nacionales y extranjeras de todo tamaño. Contamos con Planes Estratégicos Exportadores –PENX elaborados para cada una de las regiones con la finalidad de brindar las facilidades de información de mercados”, sostuvo.

La titular del MINCETUR expuso acerca de la red de acuerdos comerciales que el Perú viene construyendo con el fin de obtener un acceso preferencial a los principales mercados mundiales tales como el EFTA, Comunidad Andina de Naciones - CAN, Unión Europea, MERCOSUR, entre otros, los cuales son fundamentales para nuestro crecimiento. En este sentido, destacó la puesta en vigencia del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos para el 2009, así como las negociaciones que se están llevando a cabo con China y la Unión Europea.

OFICINA DE COMUNICACIONES Y PROTOCOLO
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COLUMNISTA INVITADO: LEON TRAHTEMBERG

De: trahtemberg@googlegroups.com [mailto:trahtemberg@googlegroups.com]
En nombre de León Trahtemberg
Enviado el: Sábado, 15 de Marzo de 2008 08:25 a.m.
Para: Suscriptores Trahtemberg
Asunto: Resultados eran previsibles EL COMERCIO 15 3 2008

EL COMERCIO 15 3 2008
DEL CONSULTOR, LEÓN TRAHTEMBERG. Educador
Resultados eran previsibles

En la evaluación censal de profesores del 2007 el 15% aprobó matemáticas y 33% comprensión lectora. El efecto combinado de ambos dio 5% de aprobados. De allí que era un resultado esperado que los cerca de 9.000 aprobados de la evaluación de esta semana representara el 5% de los 180,000 postulantes. Si se sigue la curva decreciente de logros, es razonable que muy pocos saquen 14 o más, y así fue. Solo pasaron 151.

El Gobierno tiene ahora dos problemas. Uno político, porque no va a poder cubrir el 99% de las plazas presupuestadas para nombramientos. El Sutep aducirá incompetencia de ESÁN para evaluar y una intencionalidad perversa del Ministerio de Educación para no nombrar a maestros y justificar la incorporación a la docencia de profesionales que no provienen de la pedagogía. El otro es técnico. Los 250.000 profesores que están nombrados tienen similares grados de calificación que estos postulantes, de los que el 95% está desaprobado para ejercer la docencia. Sin embargo, está nombrado y ejerce la docencia. ¿Qué calidad de enseñanza se espera de estos profesores? ¿Cómo se elevará rápidamente su capacidad docente para asegurar que ningún niño peruano esté en manos de un maestro de matemáticas que no sabe matemáticas o de uno de comunicación que no sabe lenguaje? El Gobierno debe dar respuestas precisas a estas interrogantes.

El actual sistema de capacitación de 220 horas que atendió a 35.000 profesores en el 2007 y 75.000 este año es notoriamente insuficiente.

PD (al día siguiente del comentario escrito): aunque no afecta el análisis y los retos que debe encarar el ministerio de educación que he descrito en el comentario publicado en El Comercio, en haras de la precisión estadística de lo publicado quisiera precisar las cifras dadas en la introducción sobre el 2007: 14.4% aprobó Matemáticas y 51.5% comprensión lectora, lo que da un efecto combinado de 7.4% en lugar del 5% que se menciona en el comentario. Diferencia pequeña respecto a lo publicado pero corresponde señalarla.

-----Mensaje original-----
De: trahtemberg@googlegroups.com [mailto:trahtemberg@googlegroups.com]
En nombre de Leon Trahtemberg
Enviado el: Viernes, 25 de Abril de 2008 07:02 a.m.
Para: trahtemberg@googlegroups.com
Asunto: Finlandia: poco ruido y muchos logros CorreoPeru 25 4 2008

CorreoPeru 25 4 2008 León Trahtemberg

Finlandia: poco ruido y muchos logros

Los sobresalientes resultados de los alumnos finlandeses de 15 años en las pruebas PISA 2003 y 2006 (de la OCDE) en matemáticas, lectura y ciencias, punteros entre los 57 países comparados, producen mucha curiosidad internacional. Ellen Gamerman visitó Finlandia y reseñó sus observaciones en The Wall Street Journal del 29/2/2008. En Finlandia, la primaria empieza a los siete años. Los alumnos no usan uniformes, dan muy pocas pruebas estandarizadas a lo largo de su vida escolar y reciben apenas 1/2 hora diaria de tareas para la casa. No tienen clases para alumnos adelantados.

Los finlandeses aman la lectura. Al nacer los niños, el gobierno les envía como obsequio un paquete de libros de dibujo y lectura. Hay múltiples librerías e inclusive buses-biblioteca que recorren los lugares más remotos el país. Su principal fórmula de éxito radica en tener alumnos formados para ser autónomos y responsables, y profesores bien formados que se dedican mucho más a los alumnos más débiles que a los más avanzados. Para ser profesor (carrera muy disputada) hay que tener un magíster. Los recién graduados trabajan bajo observación de los veteranos, que los observan y evalúan. Los profesores reciben mucha libertad para su acción docente y para hacer clases a la medida de los alumnos que les toca atender. Los profesores usan más la tiza, la pizarra convencional y retroproyectores que las pizarras electrónicas y las proyecciones en power point. Se valora más la buena enseñanza que el uso de la tecnología.

Apelan poco a las pruebas de elección múltiple para marcar y más bien utilizan preguntas de desarrollo. El costo anual por alumno es de 7,500 dólares, contra los 8,700 de EEUU, pero con un financiamiento homogéneo a diferencia de EEUU, donde éste depende de cada distrito escolar. Eso hace que la diferencia en el desempeño de los mejores y peores alumnos en Finlandia sea muy pequeña, mientras que en EEUU es grande. En los últimos tres grados de secundaria, según sus notas, el 53% de los alumnos siguen hacia la secundaria académica (preuniversitaria) y el 47% hacia las escuelas vocacionales. Los padres no están demasiado ansiosos por la universidad a la que asistirán sus hijos. La universidad es gratuita y hay competencia por ingresar a las facultades más reconocidas, pero no llega a los niveles de segmentación de la élite como lo hace Harvard. En suma, un sistema educativo del que hay mucho por aprender.

-----Mensaje original-----
De: trahtemberg@googlegroups.com [mailto:trahtemberg@googlegroups.com]
En nombre de Leon Trahtemberg
Enviado el: Viernes, 30 de Noviembre de 2007 06:12 a.m.
Para: trahtemberg@googlegroups.com
Asunto: CADE 1991-2007 ¿Cuánto hemos avanzado en la educación?

EL COMERCIO 30 11 2007
León Trahtemberg
CADE 1991-2007 ¿Cuánto hemos avanzado en la educación?

La educación ha perdido su capacidad de ser la escalera de la movilidad social. La escuela pública dejó de ser una esperanza para convertirse en una condena
Mi primera participación en una CADE se remonta a 1991, con una ponencia sobre educación y mercado laboral que se llamó "Un drama en ocho actos". Demostraba que el Perú había estado haciendo un excelente trabajo para educar a una nueva generación de gente antisistema, no solo subversivos de Sendero Luminoso y MRTA sino también de otros futuros grupos radicales que ofrecieran a los peruanos soluciones mágicas para su pobreza.

Los ocho dramas que mencioné entonces fueron los siguientes:
Primer Drama: "El joven que termina su escolaridad no sabe nada, ni sabe hacer nada. Es un perfecto impotente". Dieciséis años después, seguimos con un ejército de egresados de colegios y universidades condenados al desempleo.

Segundo Drama: La metodología de trabajo autoritaria y dogmática de los profesores equivale al mensaje "ustedes son incapaces de hacer las cosas bien por sí mismos. El único que puede hacerlo es el maestro o el caudillo iluminado". Seguimos igual.
Tercer Drama: Los resultados de las evaluaciones de los alumnos muestran fracasos, con repitencias y deserciones que suman un millón al año. Pasaron 16 años y seguimos con colegios que no forman emprendedores ni ganadores sino acomplejados perdedores.
Cuarto Drama: Denle al gerente general de Wong o Telefónica las siguientes consignas: "No puedes contratar, no puedes despedir, no puedes recaudar recursos ni gastarlos y tampoco puedes modificar los planes de trabajo hechos por el ministerio.

Ahora convierte a tu empresa en exitosa". Esa empresa no dura 24 horas en el mercado. Dieciséis años después, tenemos 50.000 colegios públicos que funcionan así, sin prerrogativas para la gestión autónoma.
Quinto Drama: "¿Quién le va a dar trabajo a 75.000 estudiantes en educación superior en contabilidad y otros tantos de derecho y administración que son candidatos al desempleo?". Dieciséis años después, seguimos engrosando el ejército de frustrados profesionales desempleados.

Sexto Drama: "Primer grado de primaria ya es tarde". ¿Cómo pueden correr juntos un atleta en la plenitud de sus capacidades con otro que tiene una pierna amputada? Así es la competencia entre un niño de clase media y alta frente a un niño pobre sin adecuada nutrición, salud y estimulación temprana. Dieciséis años después, la educación de calidad sigue siendo solo una opción para una élite.

Séptimo Drama: Al preguntarle a un joven por qué no quiere ser científico, responde: "No quiero morirme de hambre". Otro joven con vocación de abogado postula a Economía. ¿Porqué? Contesta: "Porque no estoy dispuesto a estudiar una profesión que me va a obligar a corromperme y ser corruptor de otros". Dieciséis años después, esos siguen siendo los criterios vocacionales de nuestra juventud. Se percibe que dedicarse a la ciencia o a profesiones vinculadas a la justicia son tareas para los ingenuos ilusos o los futuros corruptores o corruptos.

Octavo Drama: "La educación ha sido tradicionalmente uno de los pocos ideales que siempre tenían los pobres para salir de su pobreza". Dieciséis años después, la educación ha perdido su capacidad de ser la escalera de la movilidad social. La escuela pública dejó de ser una esperanza para convertirse en una condena.
En conclusión: con una educación moribunda no llegaremos a ninguna parte. Estamos presenciando un suicidio social con el agravante de que en 16 años nos hemos consolidado como los coleros de la educación mundial. Si no tomamos estas cosas en serio, no van a cambiar.
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-----Mensaje original-----
De: trahtemberg@googlegroups.com [mailto:trahtemberg@googlegroups.com] En nombre de León Trahtemberg
Enviado el: Jueves, 19 de Junio de 2008 11:05 p.m.
Para: Suscriptores Trahtemberg
Asunto: Los alumnos que copian Correo 20 6 2008

Correo Peru 20 6 2008 León Trahtemberg

Los alumnos que copian

El reputado educador norteamericano Alfie Kohn publicó sus reflexiones sobre los alumnos que copian en Phi Delta Kappan (”Who´s Cheating Whom?“, octubre 2007). Allí sostiene acertadamente que más allá de culpabilizar a los alumnos por copiar o plagiar, sería bueno preguntarse por qué tantos alumnos hacen cosas que se supone que no deben hacer, y qué nos dice eso sobre la pedagogía escolar. A veces prestamos mucha atención a las características de personalidad y conductas individuales de los alumnos como si fueran resultados de incompetencias o intenciones perversas, sin considerar que copiar es función de la situación particular en la que son colocados los estudiantes con sus miedos, ambiciones y propósitos.

Según la investigación los alumnos copian 1) cuando los profesores no tienen un buen vínculo ni parecen estar muy interesados en los alumnos; 2) cuando los alumnos sienten que las tareas que les asignan son aburridas, irrelevantes, memorísticas o abrumadoras; 3) cuando los alumnos perciben que la meta última de sus estudios es obtener buenas notas.

Es perverso sobrevalorar las notas o puntajes en las pruebas, más aún si producen resultados comparativos -ranking- entre alumnos que quedan expuestos al conocimiento público. Eso es parte del énfasis escolar en el producto más que en el proceso de descubrimiento, entendimiento y aprendizaje que tanto mortifica a los alumnos. Si tienen que prestar más atención a cuán bien hacen algo en vez del sentido de lo que hacen, y si además están expuestos a la tensión de ser ganadores o perdedores al ser comparados, todos tenderán a copiar para defenderse y no quedar mal.

Los alumnos no copian porque son malos. Copian porque temen que no sean lo suficientemente hábiles o por las consecuencias que pueden traer los malos resultados (humillación, castigos). En suma, copiar puede entenderse mejor como un síntoma de lo que anda mal en las prioridades y enfoques pedagógicos de la escuela más que meramente una conducta censurable de los alumnos.

La reflexión que tenemos que hacer es la siguiente. Si copiar es una infracción a las reglas de juego de la actividad escolar normada por las autoridades pedagógicas, ¿cómo calificar éticamente a las autoridades y profesores que con sus actitudes, metodologías y exigencias incomprensibles inducen a los alumnos a copiar? ¿No es inmoral inducir a otros, especialmente si son menores, a cometer infracciones?
Si no queremos que los alumnos copien, no produzcamos situaciones que los tienten a copiar.
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De: ASPEC [mailto:aspeccom@speedy.com.pe]
Enviado el: Miércoles, 18 de Junio de 2008 12:21 p.m.
Asunto: ASPEC DENUNCIA COBROS EXCESIVOS EN UNIVERSIDADES NACIONALES

EL SIMPLE DUPLICADO DE UN DIPLOMA CUESTA HASTA 3 MIL SOLES
Muchos estudiantes han hecho llegar sus quejas ante ASPEC por los excesivos costos

que les hacen algunas universidades nacionales por el otorgamiento de un duplicado de su diploma de Bachiller, el mismo que utilizan para diversos trámites, como estudios en el exterior, estudios de post grado, etc.

Ante esto Aspec inició una investigación respecto de las principales universidades de Lima para identificar los cobros que realizan por obtener duplicados de certificados o diplomas de Bachiller.

El resultado del cuadro comparativo de varias universidades públicas y privadas es la siguiente: (ver cuadro adjunto)

A partir de esta investigación se pudo comprobar que las universidades de San Marcos y Federico Villarreal tienen unas tasas más costosas por la expedición de un duplicado de diploma de bachillerato. Es inaceptable desde todo punto de vista que esta copia tenga un valor de tres mil soles y dos mil soles respectivamente.

Las Universidades nacionales están obligadas a cobrar por los documentos que expide sólo el costo de su producción. Además están obligadas a contar con un TUPA (Texto Único de Procedimientos Administrativos).

El Código Tributario en su Norma II del Título Preliminar, establece que el costo de expedición de un documento emitido por una entidad pública, no puede ser mayor que el costo de producción del mismo, lo cual vemos que no se cumple.
Por su parte, la Ley general de Procedimiento Administrativo señala en su artículo 45, inciso 1; lo siguiente:

Artículo 45.- Límite de los derechos de tramitación

45.1 “El monto del derecho de tramitación es determinado en función al importe
del costo que su ejecución genera para la entidad por el servicio prestado durante toda su tramitación y, en su caso, por el costo real de producción de documentos que
expida la entidad. Su monto es sustentado por el funcionario a cargo de la oficina de
administración de cada entidad”.

Esto significa que solo se debe pagar por dichos documentos un monto no mayor al costo que demanda su producción. No es lógico entonces que por un simple duplicado de diploma, un estudiante o egresado deba pagar tres mil soles, un monto manifiestamente excesivo y al margen de los criterios fijados por ley.

Sin embargo, tal como queda evidenciado en este cuadro comparativo, más de una universidad estatal realiza cobros excesivos por la expedición de documentos.

Lo curioso es que las universidades particulares tienen precios mucho menores que las Estatales, siendo que éstas últimas no pueden tener fines lucrativos.

Jaime Delgado, presidente de ASPEC instó a las autoridades de dichas universidades, especialmente San Marcos y Federico Villareal, a sincerar sus tarifas y cobrar lo justo, es decir exactamente lo que son los costos de producción, tal como manda la ley. En caso de no encontrarse eco a esta reclamación de los alumnos y ASPEC, se iniciarán las acciones legales correspondientes.
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De: trahtemberg@googlegroups.com [mailto:trahtemberg@googlegroups.com] En nombre de León Trahtemberg
Enviado el: Martes, 20 de Mayo de 2008 10:48 a.m.
Para: Suscriptores Trahtemberg
Asunto: Daños vocacionales EL COMERCIO 20 5 2008

EL COMERCIO 20 5 2008, León Trahtemberg

HACIA UN SISTEMA EDUCATIVO COHERENTE, EFICIENTE Y ORIENTADOR
Daños vocacionales
Año 1968: egresé del colegio inclinado hacia las ciencias, consecuencia natural del placer que sentí al estudiar matemáticas, física y química utilizando mi capacidad de razonamiento. No disfruté del estudio de biología ni humanidades, por el carácter enciclopédico y memorístico de la enseñanza y los exámenes.

Con esta experiencia escolar, era obvio para los de mi generación que tendría que ser ingeniero.
Año 1969: ingresé a la UNI y a la Católica. Escogí la UNI porque me gustó más su examen de ingreso informatizado con preguntas abundantes, breves pero exigentes, frente al examen de la Católica, consistente en solo cinco problemas por área, cuyas respuestas se calificaban incluyendo el procedimiento, orden y aseo.

Mis clases en la UNI empezaron en agosto por la huelga de postulantes que tomaron la universidad exigiendo más vacantes. Siguió un primer ciclo caótico. Tenía que llevar a la vez Matemática I y Física I, pero las derivadas e integrales que tenía que aplicar en Física I me las enseñarían recién al final del curso de Matemática I.

Con los años descubrí que los ingenieros que hicieron los currículos de ingeniería no entendían nada de integración curricular, ni tampoco, dicho sea de paso, de las ventajas de articular con cierta simultaneidad la teoría con la práctica desde los primeros ciclos de estudio.

Año 1970: ya no disfrutaba de mis estudios de ingeniería ni de la universidad pública comunista y huelguística. Mi entorno me hizo sentir que tenía que terminar la carrera. Así que tuve que tragarme cinco años de mucha frustración. La venganza (autoinfligida) fue no hacer mi tesis. Colaboraron bastante dos factores adicionales: primero, mi sensación de que lo que había estudiado en cinco años no me ponía en condiciones de hacer esa tesis. Segundo, los temas que me proponía el asesor me resultaban inaccesibles. Aun así, la tentación de comprar una tesis hecha no me venció.

Año 1975: abandoné la carrera para siempre y más maduro, mientras trabajaba en la docencia, me dediqué a estudiar y culminar con mucho placer mis posgrados en administración de empresas y educación.

Habiendo hasta hoy tantos casos parecidos al mío, ¿sería útil repasar estas experiencias y hacer algo al respecto pensando en los actuales postulantes y estudiantes universitarios? Veamos: 1) Un currículo escolar enciclopédico y memorístico vuelve anárquica la elección vocacional de los alumnos incapaces de descubrir algo de su vocación durante su vida escolar. 2) Una universidad pública con paros, huelgas y voceros comunistas aleja a las clases medias de sus aulas. 3) El sistema de ingreso es un factor de peso para escoger la universidad. 4) Si la ingeniería del currículo universitario no facilita la acumulación de habilidades que hagan accesibles los cursos y la tesis, no debe sorprender que tantos desaprueben cursos, abandonen la universidad o desistan de hacer la tesis. 5) Escoger una carrera por su prestigio o la presión social o familiar hace engañosa y frágil dicha elección vocacional.

Mis estudios de ingeniería derivaron en un rendimiento profesional nulo, aunque a la larga logré reubicarme en estudios y actividades que me permitieron disfrutar y ser productivo. ¡Cuánto mejor hubiera sido para miles como yo si hubiéramos transitado por un sistema educativo más relevante, coherente, eficiente y orientador! Mientras no lo tengamos, la responsabilidad educadora y orientadora de la familia será decisiva.
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-----Mensaje original-----
De: trahtemberg@googlegroups.com [mailto:trahtemberg@googlegroups.com]
En nombre de León Trahtemberg
Enviado el: Jueves, 08 de Mayo de 2008 11:31 p.m.
Para: Suscriptores Trahtemberg
Asunto: ¿Hasta qué edad somos creativos?

CorreoPeru 9 5 2008
León Trahtemberg

¿Hasta qué edad somos creativos?

Un tema controversial para los empleadores corresponde a la pregunta: ¿hasta qué edad es creativa una persona? La creencia de que los jóvenes son más creativos marcó un hito en las políticas de contrataciones de los años 80 en adelante. Al parecer, con ello desperdiciaron mucho talento creativo. David Galenson investigó el tema estudiando la biografía y los ciclos creativos de artistas famosos -que usualmente son considerados creativos y trascendentes- en campos como pintura, poesía, novela y dirección cinematográfica ("Age and Creativity: the influence of personality type"; Current, Nov. 2006).

Encontró que hay dos tipos de artistas creativos: los experimentales, que no planifican ni saben a priori a dónde quieren llegar, pero persisten sistemáticamente en mejorar sus trabajos convencidos de que a partir de eso surgirán sus descubrimientos; y los artistas conceptuales, los buscadores, los que quieren comunicar sus ideas y emociones, que hacen mucho trabajo preparatorio para asegurarse de que llegarán a lo que anticiparon. En ellos, las innovaciones aparecen con la formulación de la nueva idea.

Los ciclos de vida creativa de ambos tipos de artistas son diferentes. Los experimentales hacen sus mayores contribuciones hacia el final de sus carreras, por el peso de su sabiduría acumulada. Los conceptuales más bien son esos genios juveniles que hacen sus contribuciones en cualquier momento de su vida, incluyendo su época más juvenil. Galenson corroboró su tesis estudiando a los pintores Paul Cezanne (experimental), Picasso (conceptual, pintó Las señoritas de Avignon -cubismo- a los 26 años), los poetas Robert Frost (experimental), T.S. Eliot (conceptual, escribió The Love Song of J. Alfred Prufrock a los 23 años), los novelistas Mark Twain (experimental) y F.Scott Fitzgerald (conceptual, escribió The Side of Paradise a los 24 años), los directores de cine John Ford (experimental) y Orson Welles (conceptual, dirigió Ciudadano Kane a los 26 años).

El mismo patrón emergió del estudio de cientos de artistas experimentales que hizo el historiador del arte Roberto Jensen, quien analizó la vida artística de los experimentales Leonardo, Miguel Angel, Tiziano, Rembrandt y los conceptuales Masaccio, Rafael, Caravaggio y Vermeer. La importancia práctica de estos hallazgos radica en que confronta la creencia generalizada de que el ciclo de creatividad depende de la edad, el ámbito intelectual o la profesión de la persona. En cambio, encuentra que depende más de las características de personalidad y habilidades. Es una buena noticia para la gente mayor de 40 años con talento creativo.

León Trahtemberg ltrahte@gmail.comhttp://www.trahtemberg.com/
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-----Mensaje original-----
De: francisco [mailto:fsagasti@onda.com.br]
Enviado el: Domingo, 11 de Mayo de 2008 09:57 a.m.
Para: Guillermo Tejada Dapuetto
Asunto: Re: ¿Hasta qué edad somos creativos? CorreoPeru 9 5 2008

Muy querido Guillermo: Encuentro este mensaje muy interesante y me agradaria poder suscribirme para recibir tambien comentarios tan realistas.

Debo decirte al respecto, que aqui en Brasil desde hace ya unos tres años o mas, se esta dando el caso de llamar a las persomnas mayores de sesenta años, para dirigir empresas muy importante asi como tambien para leer y comentar los noticieros en todos los canales de TV, más aun, en diferentes ministerios del Estado y dependencias oficiales, las personas mayores son las que estan desempeñando los cargos de mas responsabilidad y los resultados son los que estan situando a Brasil en una posición internacional muy expectante, son esas personas las que estan contribuyendo a aumentar la producción y las exportaciones, las que estan desarrollando el transporte etc.etc.

Ojalá que en el Perú adoptaran el mismo sistema porque veo, con pena, que a pesar de tener toda clase de materia prima etc. seguimos muy lentamente en cuanto a progreso y desarrollo se refiere y que son los "jovenes" que por estar "aprendiendo" nos mantenemos en el mismo lugar de subdesarrollo.

Un abrazo, Francisco Sagasti Miller
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Publicado en la página web CESDEN 22 de diciembre de 2006


EDUCACION: CLAVE PARA EL CRECIMIENTO DEL COMERCIO EXTERIOR Y TURISMO

El turismo y el comercio exterior están estrechamente vinculados a la educación. El Ministerio de Comercio Exterior y Turismo viene trabajando en la difusión de una cultura exportadora y en la creación de una conciencia turística entre los estudiantes de nivel primaria, secundaria y superior.

Recientemente, la Ministra de Comercio Exterior y Turismo, Mercedes Aráoz, y el Ministro de Educación, José Antonio Chang, presentaron el programa para incluir en la currícula escolar de secundaria el Curso de Comercio Exterior desde marzo del 2007. El objetivo de esta medida, coordinada entre ambos ministerios, es fomentar entre los jóvenes una conciencia exportadora y emprendedora.

En la primera etapa de este programa, el Curso de Comercio Exterior será impartido en 1.050 colegios de 16 regiones del país, y estará dirigido a los alumnos de 3er, 4to y 5to año de secundaria.

El Curso de Comercio Exterior permitirá que los niños y jóvenes escolares tengan la oportunidad de entender la realidad exportadora en la que el Perú y el mundo se encuentran inmersos. Desde principios básicos de administración y de comercialización de productos, hasta una guía para exportar paso a paso, los estudiantes aprenderán a concebir, en última instancia, una empresa exportadora de acuerdo con las características y oportunidades de negocio de su propia localidad y región.

Asimismo, el MINCETUR está promoviendo el compromiso del sector privado a largo plazo a fin de garantizar el desarrollo de una real cultura exportadora principalmente entre los jóvenes estudiantes de los institutos técnicos a nivel nacional.

El MINCETUR y el Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE), firmaron un convenio marco de cooperación institucional para desarrollar una cultura exportadora entre los estudiantes de dicha casa de estudios para que puedan conocer de primera mano las bondades del comercio exterior y las negociaciones comerciales internacionales.

Turismo

La Identidad Nacional y la Conciencia Turística se manifiestan en la población en general la misma que tiene una directa o indirecta relación con la actividad turística, significando que puede tener contacto en cualquier circunstancia con el turista nacional y extranjero y así mismo es un componente importante y primordial del Producto Turístico Peruano.

En ese sentido, el MINCETUR hizo el diseño, desarrollo y validación de la estructura para la inserción de contenidos turísticos en el currículo educativo por regiones. El proceso de diseño y recopilación de información fue un trabajo conjunto entre especialistas del Ministerio de Educación, Direcciones Regionales de Educación y profesionales del MINCETUR quienes escogieron los temas más apropiados para ser insertados en el currículo educativo actual. La recopilación de información inicial fue realizada con la ayuda de historiadores, biólogos, ecologistas y diversos profesionales quienes aportaron sus publicaciones para las Guías.

El MINCETUR con el apoyo de la Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECI) ha desarrollado materiales dirigidos a alumnos de educación primaria y a la comunidad educativa de dicho nivel buscando de forma lúdica que conozca sobre el patrimonio cultural y natural de su localidad.

Para complementar los esfuerzos realizados en las publicaciones y capacitaciones para alumnos de primaria y secundaria, se ha diseñado y elaborado materiales para la inserción de un Oficio Turístico dentro del área de Ecuación para el Trabajo de educación secundaria del 1º al 5º de secundaría.
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada
To: gtejadad@terra.com.pe ; Guillermo Tejada
Sent: Tuesday, November 07, 2006 10:59 AM
Subject: CONCURSO DE LA UGEL ACLARADO
Sr. Director:
Gracias a la carta publicada el último 31 de octubre en su distinguido diario, tuve la oportunidad de conversar con la Subdirectora de Primaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Chorrillos, Allison Basta Rachea, y aclarar algunos puntos de los denominados concursos de la UGEL. En primer lugar se me aclaró que las notas, producto de las evaluaciones que la UGEL obliga hacer a los colegios, no van a ningun registro en ese nivel. En segundo lugar, los directivos de este prestigioso centro educativo están conscientes de que se ven "obligados" a evaluar a sus alumnas en temas que no han sido preparadas -entiéndase enseñadas-, por lo que han hecho la respectiva queja a la UGEL. Sin embargo, los funcionarios de la UGEL -dicen- tienen esa directiva "de arriba" y por ese motivo se evalúa mediante concurso a los alumnos en temas que recién se enseñarán en este mes.
Permítame agradecer a su distinguido medio de comunicación el cual ha permitido conocer a una persona preocupada por brindar una educación alturada, superar las deficiencias propias del sistema y esmerarse por tener un permanente contacto con los padres de familia en este centro educativo que viene albergando a mis dos hijas por casi una década.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada Dapuetto
To: mailto:%22Undisclosed-Recipient:;%22@smtp5.terra.com.pe
Sent: Thursday, October 26, 2006 11:04 AM
Subject: LOS CONCURSOS DE LA UGEL

Sr. Director:

Llama poderosamente la atención la forma en que los actuales maestros y profesores quieren limpiar su mala imagen como docentes, y la forma como vienen presionando a sus alumnos con los denominads "Concursos de la UGEL" en casi todas las temáticas que ellos mismos NUNCA supieron enseñar. En es caso particular de mis hijas, quienes estudian en Sagrado Corazón de Chorrillos, quienes han participado en estos concursos presionadas por sus "maestras", asustándolas que si salen mal la nota irá al registro, con actitudes prepotentes y altisonantes que usualmemnte caracterizan a los mal denominados maestros o maestras que no tienen otro argumento para colocarse en el lugar al que nunca llegarán por su ineficiencia y mala fomación. Lo que debió haber sido una grata experiencia para los alumnos en cada uno de estos concursos se ha vuelto una pesadilla, pues los balotarios que se les ha entregado para que "estudien" nunca les fue enseñado y si lo hicieron, pues ya se puede imaginar Usted amigo lector la "aguita tibia" que se le enseña a nuestros hijos, para despues los padres en casa hagamos de verdaderos maestros de la enseñanza.

Esperemos que estos concursos saquen una vez más a la luz que la garan mayoría de los maestros de nuestras escuelas que no sean las que cobran en dólares, son un cero a la izquierda y sólo sirven para asustar, amedrentar y pasar el rato en los que ellos denominan "sus centros de trabajo". Menos mal que particularmente en casa, mi esposa y quien suscribe nos fajamos para que nuestros hijos aprendan lo que no les enseñan en su colegio. Sin embargo, este caso es uno entre un millón...y el caso de los niños en los que sus padres no saben? Allí está en quid del asunto. Se podrá hacer algo por ellos?

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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De: Guillermo Tejada [mailto:gtejadad@yahoo.com]
Enviado el: Miércoles, 02 de Noviembre de 2005 10:57 a.m.
Para: gtejadad@terra.com.pe
Asunto: LA COMUNICACION ES VITAL Y NECESARIA...EL USO DE CELULARES EN LOS COLEGIOS

Sr. Director:

Me parece una muy mala medida que algunas Escuelas y/o colegios nacionales no permitan el uso de los teléfonos celulares a sus respectivos alumnos. Hoy en día cuando la inseguridad ciudadana es cada vez más "violenta", cuando la apatía hace presa de algunos educadores y cuando la ineptitud es el pan de cada día en la mayoría de os servicios públicos, la comunicación es vital y super necesaria.

Hace sólo unos días una de mis hijas sufrió un accidente en su colegio y tal vez si hubiese contado con su celular a la mano no hubiese sido "paseada" con la muñeca rota por policlínicos en una Mototaxi, poniendo en riesgo -aún más- una adecuada atención en un nosocomio de nivel.

Acaso en los colegios privados el uso de este medio de comunicación no es normal y sólo depende de una buena administración educacional para que la posesión de este "aparatito" tenga el uso adecuado?

Dónde queda el criterio de estos educadores que con un afan discriminatorio, revisan a diario artículos personales para "decomisar" el aparatito a los alumnos, como si fuera un producto alucinógeno o, lo que es peor, un acto ilícito portar este aparatito que bien podría salvar vidas.

Sabemos que existen algunos niños que le dan un mal uso a este sistema de comunicación, y que en un colegio estatal es un poco mas complicado mantener el orden y la buena conducta, pero eso no es motivo suficiente para que "justos paguen por pecadores". Acaso están esperando que suceda una desgracia para "reaccionar"? Ojalá que no...

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada Dapuetto
To: "Undisclosed-Recipient:;"@smtp3.terra.com.pe
Sent: Sunday, March 27, 2005 9:35 AM
Subject: QUE SIGAN LAS CAMPAÑAS CONTRA LOS MALOS COLEGIOS

Sr. Director:

Le escribo estas líneas muy satisfecho por la campaña que viene realizando tanto el Ministerio de Educación, ASPEC y el INDECOPI, especialmente con un elefante flanco dirigido por personas que no tienen la más mínima idea de lo que es Educación, transparencia, lealtad, principios éticos y cultura. Quien suscribe tuvo a su esposa como docente en este centro particular de estudios durante dos años, ubicado en Santiago de Surco, llamado Flora Tristán, donde cada fin de mes era una tortura el pago de su mísera mensualidad. Llegaron inclusive al ridículo de "sortear" las mensualidades y cuando alguien se "atrevía" a reclamar por su justo pago, simple y llanamente la Sra. Directora del Plantel, una tal Blanca Revilla de Moyano rebuznaba: ¡Quéjate donde quieras, pues no lograrás nada! Lo raro del asunto es que todos los años (al menos los que estuvo mi sra. esposa en el Colegio) iban inspectores del Ministerio de Educación para (valga la redundancia) inspeccionar el funcionamiento del plantel y tras mirar y tomar nota se iban como si hubiesen pasado por el paraiso. Por supuesto está demàs decir que los profesores NUNCA dijeron nada por temor a las represalias o por temor a que no se les considere en el sorteo mensual de sus respectivos pagos.

Cansados de tanta sinverguenceria mi esposa comunicó su decisión de dejar de asistir iniciado su tercer año, pues el panorama se pintaba tan igual o peor que los años anteriores. Al final se fue sin que le paguen más de ocho meses, al igual que varios de sus colegas.

Una vez más los felicito por la nota y les sugiero que visiten el plantel, pregunten por esa señora y seguramente -si todavía está por allí- se pintará como víctima cuando en realidad es una voraz arpia.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222

sábado, 11 de agosto de 2007

EL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO


----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada
To: Guillermo Tejada ; Guillermo Tejada ; gtejadad@terra.com.pe
Sent: Friday, September 08, 2006 12:40 PM
Subject: EL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO

Sr. Director:

Saludo que nuevamente esté en discusión el tema del Servicio Militar Obligatorio (SMO), sobre su coveniencia o no de volverse a aplicar y sobre el sentido que debe tener para el ciudadano de a pie y el peruano cualquiera "entrar" a servir a nuestro país. Sin embargo, hay diversas opiniones al respecto y muchas de ellas equivocadas o no, tienen su razón de ser.

Desde la bestialidad con que se trata a los denominados "soldados rasos o perros", hasta hacer una profesión como militar tienen sus pros y sus contras. Entre los "mitos" y/o aspectos a tener en cuenta está que con la reimplantación de esta norma, a la larga "bajaría" la delincuencia que impera actualmente en nuestro país. Otro "mito" es el de convertir este SMO en carrera profesional con un sueldo muy por debajo de cualquier promedio y, por ende, convirtiendo a estos "milicos" en potenciales secuestradores, ladrones y personas de mala influencia para la sociedad. Uno último, entre los múltiples que he escuchado, es el que sustentan los padres de familia: A mi pobre hijito lo harán homosexual alli, perderá su tiempo o el más conocido y simple: ¿Para qué?

Por este motivo, se debería pensar más bien en la posibilidad de implantar un Servicio Social Obligatorio (SSO), donde los jóvenes y/o adultos que lo consideren conveniente puedan servir a su sociedad, a su país con buenas acciones en cualquier hospital, en algún municipio, comisaría, colegio, cuerpo de bomberos, por el espacio de un año y reciban a cambio una categoría que puede ser colocada en el mismo documento nacional de identidad-DNI. Creo sinceramente que abrir esta alternativa cambiaria la forma de pensar del ciudadano común y corriente, y tendría en el muy corto plazo un cambio de actitud en la gente de hoy. Es más, sería el primero en apuntarme.

Por ejemplo en mi caso particular, me presenté voluntariamente a servir a mi país y se me denegó tal iniciativa porque usaba lentes, tenía 17 años y ya estaba en la Universidad. Aún recuerdo las palabras del oficial de la Marina que me dijo: "Estas loco o has fumado de la mala". Ante mi insistencia practicamente me expulsó del lugar. Así he quedado frustrado en mi sana intención de servir a mi patria en el aspecto militar, pues en la parte social, cívica, comunal y profesional, creo que lo vengo haciendo con creces.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222

miércoles, 8 de agosto de 2007

INSPECTORES MAFIOSOS...A PROPOSITO DE LAS PARQUIMETROS EN MIRAFLORES

-----Mensaje original-----
De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com] En nombre de Guillermo Tejada Dapuetto
Enviado el: Miércoles, 30 de Julio de 2008 09:33 p.m.
Para: gtejadad@terra.com.pe
Asunto: Valetodo - EL PESIMO SERVICIO DE LAVANDERIAS PRESSTO

ESTIMADOS AMIGOS, LES ALCANZO ESTA CARTA DE QUEJA CONTRA LAVANDERIAS PRESSTO POR SER DE INTERES.
ABRAZOS Y GRACIOS POR SU APOYO EN LA DIFUSION

Sr. Director:
La calidad del servicio en cualquier negocio es la mejor tarjeta de presentación, y más si se trata de un servicio de lavandería que como se supone debe ser de calidad, cuidado de la prenda y rapidez en el servicio.

En ese sentido, la empresa PRESSTO está en una promoción equivalente a que por cada 30 soles de consumo en Plaza Vea, le están dando a cualquier cliente el 40% de descuento en prendas de cuero. Interesado en esta oferta me acerque a la tienda ubicada en Pressto de Plaza Vea de San Borja y dejé una casaca de cuero la segunda mitad del mes pasado, indicándoseme que se me entregaría el 5 de julio.

En un principio me extrañó la demora en el servicio, pero se me indicó que debido a la gran demanda –efecto de la oferta- es que no querían quedar mal con los clientes y que por esa razón se le estaba poniendo una semana mas para la entrega de las prendas, las que usualmente se tratan en sólo 7 días. Han pasado ya tres visitas al PRESSTO donde deje mi prenda, reclamos, quejas, llamadas de atención y hasta el momento no me han entregado nada. No me comunican con el administrador y menos me detallan en dónde está mi prenda. En esa tienda todo el mundo se tira la pelota y mis reclamos se los lleva el viento.

En última instancia aceptaría el canje de una prenda por otra de ser posible, pero se trata de un recuerdo de familia que tiene mucho valor sentimental, pues le pertenecía al padre de mi srta. novia.

Acudo a su medio de comunicación para que a través de la publicación de esta nota, se le llame la atención a esta empresa que se supone que con los años de servicio que tiene en el mercado, ya debiera haber aprendido a asumir sus errores.
Atte.
Gerardo D. De La Cruz Jacono
DNI 9998734
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De: gtejadad [mailto: gtejadad@terra.com.pe]
Enviado el: Lunes, 12 de Mayo de 2008 02:04 p.m.
Para: gtejadad
Asunto: ¡OTRA VEZ SEDAPAL! CUANDO ACABARA ESTA TORTURA??
Importancia: Alta

Sr. Director:

Al parecer los señores de SEDAPAL se me han prendido y no quieren soltarme. En diciembre del 2007, me llegó un recibo con un monto inusual ascendente a S/. 104.50, el cual fue reclamado, atendido por lka empresa y haberseme comunicado que esto obedecía a una falla en el sistema de cobro o en todo caso, me indicaron, a un error de la persona que lee el medidor. Fueron a mi domicilio a revisar el medidor, se lo llevaron, lo chequearon y me dijeron luego que no tenía nada y que el monto se me iba a descontar en los próximos meses.

Al mes siguiente (Enero 2008) me volvió a llegar el mismo monto S/. 104, y al reclamar nuevamente me indicaron que no se me iba a cobrar el monto. Efectivamente cuando fui a cerciorarme de esto, no podía pagarlo, pues el sistema indicaba que no debía nada. Pasaron los meses de febrero con los montos normales (S/. 46.50), marzo (S/. 41) y como por arte de magia en el pasado mes de abril me llegó mi cuenta de S/, 44.50, pero con el distintivo de la "carita triste" y un enorme sello que se me amenazaba con corte del servicio, ya que había aparecido ¡Oh Sorpresa! el monto que no me habían cobrado en enero, es decir los S/. 104.50.

¿Que pasó? Pues he tratado infructuosamente de comunicarme con los señortes de SEDAPAL y la pelota corre más que en un partido de fulbito en cancha sintética.
No me ha quedado otra que VOLVER A PAGAR el monto, como se aprecia en la foto adjunta, ya que al parecer a estos señores de SEDAPAL todavía le dure el lema de: PAGA PRIMERO...RECLAMA DESPUES....
¡QUE TAL OSTRA!
Y AHORA QUIEN PODRA DEFENDERME?? Yo creo que ni el chapulín colorado se salva.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
SUMINISTRO 5001054-5
NUMERO DE RECIBO 04721677-14111200804


Se publicó en el diario Extra, edición del 13 de Mayo del 2008


-----Mensaje original-----

De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com]

En nombre de Carlos Franco Pacheco

Enviado el: Martes, 13 de Mayo de 2008 12:16 a.m.

Para: valetodo@yahoogroups.comCC: gtejadad@terra.com.pe; CONAGUAVIDA PERU; dugazs@sedapal.com.pe; nnakamat@sedapal.com.pe; Rolando Condori Quispe; GABRIELA CORIMANYA JIMENEZ; defensor@defensoria.gob.pe

Asunto: Valetodo - Atiendan reclamo de Guillermo Tejada ¡OTRA VEZ SEDAPAL! CUANDO ACABARA ESTA TORTURA??

Estimado Guillermo

Estamos reenviando el email del 12.05.08 a los funcionarios de SEDAPAL. Efectivamente algo no funciona bien en SEDAPAL, suponemos que se trata de un hidromafia que busca el descredito de la empresa para fines subalternos.

Hidricamente,

Carlos Franco Pacheco
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Fuente: Diario La República. Abril 9, 2008


SAN BORJA PRECISA


Señor Director:
Es grato saludarlo al tiempo que precisar que en relación a la carta publicada el pasado sábado 29 de marzo en la pagina 19 de su diario, titulada “Sábado de horror”, debemos hacer las siguientes precisiones. El local mencionado con dirección en Av. Aviación N° 3790, no pertenece al distrito de San Borja toda vez que el limite distrital es la Av. Angamos. Es importante precisar que en San Borja nos preocupamos permanentemente por una adecuada manipulación de alimentos y por la calidad de los productos y la atención de los restaurantes y afines- De igual forma, en las medidas de seguridad. Con la seguridad que su digno medido de comunicación difundirá la aclaración respectiva.


Atentamente,

William Argumedo

Gerente de Imagen Institucional

Municipalidad de San Borja


En efecto, el local que el lector Guillermo Tejada Dapuetto asegura está en San Borja, en realidad se encuentra en Surquillo. Vale la aclaración.
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-----Mensaje original--
De: Guillermo Tejada Dapuetto [mailto:gtejadad@terra.com.pe]
Enviado el: Lunes, 24 de Marzo de 2008 08:48 p.m.

Asunto: NEGOCIO INVOLUCRADO??

Sr. Director:

El día sábado de "Gloria", atendiendo una invitacion de un par de amigos asistí con la familia al Restaurant (adjunto foto) Koko Lucho, sito en la Av. Aviación 3790, San Borja, cuadre mi carro en el parqueo del negocio -fierros pintados de amarillo- y nos procedmos a entrar al negocio y tratar de degustar unos sandwichs en un ambiente que de entrada me dejaba mucho que desear, con mal olor y una atención por demás déspota y malcriada.

El encontrarnos con nuestros amigos me hizo olvidar el mal lugar y me propuse disfrutar del momento. La sorpresa vino al culminar nuestra "mesada", pues primeramente no nos entregaron boleta de consumo, y al entrar a mi auto, me di con la sorpresa que lo habían palanqueado (por ende malograron todas las chapas), me robaron el autoradio y una mochila con ropa y objetos personales de mi menor hijo de 2 años. Al acercarnos al interior del negocio a informar sobre lo acontecido, no hubo ninguna respuesta, solo sorna y burla. Fue muy tarde el mirar a nuestro alrededor y comprobar que estábamos casi rodeados de "pirañitas", en un sitio de mal vivir y que lo mejor que debería hacer -por seguridad de mis hijos y esposa- era retirarme de aquel lugar con la bronca encima y tragarme la rabia, pues en ese lugar no iba a resolver nada.

Espero que quien esté leyendo esta pequeña misiva, piense bien antes de pasar por este sitio y menos consumir allí, pues dicho sea de paso lo consumido alli nos cayó remal a casi toda la familia.

Ojalá que la SUNAT haga lo suyo en este caso y que el Municipio de San Borja intervenga en "visita inopinada" a este negocio y compruebe las condiciones antihigienica en que labora, además de la falta de seguridad en la misma puerta de este mal denominado "negocio público".

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
Publicado en el diario Extra, edición del día miércoles 26 de marzo de 2008

-----Mensaje original-----
De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com]
En nombre de Guillermo Tejada Dapuetto
Enviado el: Lunes, 24 de Marzo de 2008 08:48 p.m.
Asunto: Valetodo - NEGOCIO INVOLUCRADO??

-----Mensaje original-----
De: Guillermo Tejada [mailto:gtejadad@yahoo.com]
Enviado el: Lunes, 24 de Marzo de 2008 04:35 p.m.
Para: Luis Rey de Castro
Asunto: Re: ¿Cómo pudiste...?

ASI ES MI ESTIMADO, PARECE QUE ME AGARRARON EN MI CUARTO DE HORA.
ABRAZOS
GUILLERMO

Luis Rey de Castro wrote:
Estimado Guillermo:
Lamento tu incidente. Discúlpame: ¿cómo es que se te ocurre entrar a un local semejante, dejar tu carro en la Av. Aviación, etc. etc.? ¿Vives en Ginebra y acabas de llegar al Perú por primera vez...?
Ten la seguridad de que ni el Municipio de San Borja, ni la policía ni nadie hará nada por remediarlo. Si yo tuviera que pasar por la Av. Aviación, lo haría a 80 km/hora y sin paradas...

Afectuosamente:

Rey de Castro.

De: Cyntia Espinoza Menacho [mailto:cespinoza@mincetur.gob.pe]
Enviado el: Martes, 25 de Marzo de 2008 03:46 p.m.
Para: 'Guillermo Tejada'
Asunto: RE: NEGOCIO INVOLUCRADO??

No puedo creer lo que le ha ocurrido señor, es de verdad indignante que pasen esas cosas, que rabia de verdad.

Mensaje original-----
De: f2f_mguerrero@at.com.pe [mailto:f2f_mguerrero@at.com.pe]
Enviado el: Martes, 25 de Marzo de 2008 03:15 p.m.
Para: Guillermo Tejada
Asunto: Re: RV: NEGOCIO INVOLUCRADO??
Gracias por el dato...
Ss,
Pili
De: CESDEN [mailto:administrador@cesden.org.pe]
Enviado el: Viernes, 28 de Marzo de 2008 03:05 p.m.

Asunto: ¿Negocio involucrado en robo?Importancia: Alta

CESDEN
Consejo Empresarial para el Desarrollo

Informativo Cesden280308

¿Negocio involucrado en robo?
(Para abrir haga Click sobre esta nota)

Visite la Web: www.cesden.org.pe
Consultas al Tel. 365-0572 o 9-813-8346
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-----Mensaje original-----
De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com]
En nombre de Guillermo Tejada Dapuetto
Enviado el: Viernes, 04 de Abril de 2008 11:07 p.m.
Para: gtejadad@terra.com.pe
Asunto: Valetodo - LA LINEA 49 NO RESPETA A LOS ESCOLARES

Sr. Director:
Hay un dicho muy popular que lamentablemente ya no es usual en nuestro Perú de hoy. “Respetos guardan respetos”, decían nuestros abuelitos, padres y profesores de antaño. Hoy en día el guardar respeto hacia otra persona es casi un mito, y lo que no se puede entender es que haya una falta de respeto de una persona mayor hacia un menor de edad….y si la otra persona es una menor de edad de sexo femenino, pues es para jalarse los pelos. Lamentablemente esto sucede todos los días desde las primeras horas del día –cuando los escolares asisten a su centro de estudios- hasta entrada la tarde, cuando estos mismos escolares terminan sus labores escolares diarias. El caso de mi menor hija (15 años de edad), se explica por sí solo. Ella estudia en el Colegio Pamer de San Isidro y, como se sabe, a este centro de estudios se asiste sin uniforme escolar, por lo que se les entrega un carnet escolar. Mi hija para asistir a su colegio se moviliza en la Línea de Transportes No. 49, que cubre los distritos de San Martín de Porres – Chorrillos y mientras era testigo del abuso de los cobradores no decía nada, hasta que le tocó a ella y fue víctima de faltas de respeto en dos de las unidades de esta empresa de transporte urbano.

El primer incidente fue en la unidad VG 4123, donde un hombre de mediana estatura, contextura gruesa, cabello negro corto y lacio, ojos oscuros, piel trigueña, le increpó arrojándole los 0.50 céntimos que ella había pagado por su pasaje, exigiéndole que le pagase S/. 1.20 y acusándola de quererlo sorprender con un carnet FALSO. Y lo que es peor, haciéndola bajar del micro mucho antes de llegar a su destino. Es decir una cobardía de esas que haría reaccionar a un ciudadano común y corriente con un poco de sangre en la cara, que no permtiiría que se le falte el respeto a una menor de edad y encima se abuse de ella. Por lo que me contó mi menor hija, al parecer habían una sarta de cobardes ese día en ese micro, pues nadie intervino y actuó como si nada pasara.

El segundo incidente sucedió en la unidad VO 7321, en el horario de la tarde. El cobrador un tipo de mediana estatura, de unos 40 años, delgado, piel oscura, cabello ensortijado corto tampoco quizo cobrarle los 0.50 céntimos de pasaje, burlándose del carnet escolar, exigiendo se le pague S/. 1,20 y proliferando palabras soeces contra todos los alumnos de esta centro escolar, tanto así que una dama anciana salió en defensa de los adolescentes pero, por haberse metido, fue callada de una manera por demás despectiva y malcriada. Es decir estos tipejos que seguramente son gente frustrada, con una infancia terrible, donde seguramente vivieron cosas inhumanas, viven con un rencor a flor de piel y descargan su cobardía con menores de edad y personas ancianas. Ya quisiera que se me cruce algunos de estos individuos…

A través de su medio de comunicación deseo hacer un llamado a los directivos y/o dueños de esta línea de transporte a fin de que pongan orden con su personal que, dicho sea de paso, no tienen identificación alguna. Que lejos se me hace el recuerdo de líneas de transporte urbano –ENATRU, la línea 32 (Breña), la Cocharcas- que durante mi niñez y mi adolescencia me movilizaban por la Gran Lima, y donde uno encontraba gente con una educación que hoy no se ve ni buscando con lupa. Epoca aquella donde uno se paraba para ceder el asiento a las damas, sea la edad que sea. Donde los cobradores estaban perfectamente uniformados, aseados y con olor a limpio. Donde el chofer si escuchaba música ponía una melodía tranquila o una salsa dura de aquellas que te hacían soñar despierto. Hoy por hoy el chofer con el volumen al máximo se moviliza como perseguido, haciendo carrera con la otra unidad, tratando de ganar más y más pasajeros, en contubernio con los amigos de lo ajeno y con un aspecto por demás asqueroso y oliendo realmente a can…por decir lo menos.

Lamentablemente esta es nuestra realidad amigo lector y por más escritos, anécdotas y cartas que se envíen o publiquen en los medios de comunicación, poco o nada cambiará. Lo único que queda es armarse de paciencia y rogar por encontrarse con alguno de estos tipejos para hacer justicia con nuestras propias manos. Si tuviese la capacidad de pagarle a mis hijos una movilidad escolar lo haría, pero otra es nuestra realidad también. Ojalá que la publicación de esta misiva cambie en algo la actitud de estos hombrecillos en esta línea de transporte.

Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222
http://www.guillermotejadadapuetto.blogspot.com/
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----Mensaje original-----De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com] En nombre de h m
Enviado el: Sábado, 05 de Abril de 2008 10:23 a.m.
Para: accionhumana@yahoogroups.com; AHuJ-AHuJ@yahoogrupos.com.mx; amigosperuanos@egroups.com; APRAGlobal@yahoogroups.com; aulamagna_peru@yahoogrupos.com.mx; cacerolazos@gruposyahoo.com.ar; caeapra@gruposyahoo.com; CGTP-Redjuvenil@googlegroups.com; chimu@yahoogroups.com; clubperuanosenelmundo@gruposyahoo.com; clubperuanosenelmundo@yahoogroups.com; comunidadesperuanasenelexterior@yahoogroups.com; Defensoresdelmar@yahoogrupos.com.mx; diaspora-latina@es.egroups.com; enlace_peru@gruposyahoo.com; entre_amigos1@gruposyahoo.com; gatoencerrado@yahoogroups.com; GENERACION_RESURGIMIENTO@yahoogrupos.com.mx; Interquorum-Peru@yahoogroups.com; PAP-AREQUIPA@gruposyahoo.com; PAP80-90@gruposyahoo.com; patria_libre@yahoogroups.com; perurepublicano@yahoogroups.com; POLISDEMO@yahoogroups.com; Realidad_Peruana@yahoogroups.com; redGeneracion80_90@gruposyahoo.com; redperuanadeopinionpolitica@yahoogroups.com; sierrajaguar@yahoogroups.com; soyperuano@yahoogroups.com; tumi@yahoogroups.com; valetodo@yahoogroups.com; vanguardia_aprista@gruposyahoo.com; vivalademocracia@egroups.com; VOZ_Rebelde@yahoogroups.com; yuryweky@yahoogroups.comAsunto: Valetodo - LA LINEA 49 NO RESPETA A LOS ESCOLARES

-----Mensaje original-----
De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com]
En nombre de Guillermo Tejada Dapuetto
Enviado el: Viernes, 04 de Abril de 2008 11:07 p.m.
Para: gtejadad@terra.com.pe
Asunto: Valetodo - LA LINEA 49 NO RESPETA A LOS ESCOLARES


-----Mensaje original-----

De: valetodo@yahoogroups.com [mailto:valetodo@yahoogroups.com]

En nombre de Alfredo Grados

Enviado el: Domingo, 06 de Abril de 2008 12:50 a.m.

Para: historiadelperu@yahoogroups.com; chimu@yahoogroups.com; valetodo@yahoogroups.com; realidad_peruana@yahoogroups.com; interquorum-peru@yahoogroups.com; gatoencerrado@yahoogroups.com

Asunto: Valetodo - RV: LA LINEA 49 NO RESPETA A LOS ESCOLARES

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EL COMERCIO 09 de septiembre de 2008

EL IMPUNE PELOTEO DETRÁS DEL PASAJE UNIVERSITARIO
El baile de los que cobran

Mientras los transportistas se burlan de la vigencia del antiguo carnet universitario, todos se desentienden del tema, y nosotros nos seguimos perjudicando
Por Ralph Zapata

En nuestro país, los choferes pisotean la ley del pasaje universitario con la misma fuerza con que pisan el acelerador. Le sacan la vuelta con ingenio criollo, con estrategias similares a las que usan para correrse de las multas y seguir al volante pese a los continuos accidentes y llamadas de atención de la policía.
Y aunque un sticker con las tarifas (pegado dentro de los buses) advierta que ellos sí contemplan este cobro, la realidad es otra.

El precio del pasaje universitario, en el ámbito urbano o interurbano y según la Ley 26271 (vigente de acuerdo con la Oficialía Mayor del Congreso), no debería exceder el 50% del pasaje adulto. ¿Pero es así? No, ya que --cortesía del libre mercado-- los transportistas establecen el precio de los pasajes que les da la gana. Como indica el abogado especialista en derecho de jóvenes Christian Pardo Reyes, "el pasaje universitario es una trampa de los transportistas. Se debe cumplir la ley: pagar medio pasaje diferenciado (dependiendo de la ruta de viaje) y no un único pasaje universitario".

¿RESPONSABLE YO?
A todo esto, ¿quién tiene la responsabilidad de velar por que se cumpla la ley y se respete este derecho? El presidente de la Federación de Choferes del Perú (Fechop), David Quintana, dice que todo el desorden en las tarifas de transporte se debe a que la Municipalidad de Lima no cumple su labor de fiscalizar y hacer cumplir la ley. "Los universitarios están desamparados por las autoridades. Hay empresas informales y abusivas que no respetan el medio pasaje y otras que cobran en exceso", enfatizó.

Sin embargo, el gerente de Transporte Urbano de la Municipalidad de Lima, Carlos Álvarez, afirmó que la comuna no tiene ninguna injerencia sobre el precio de los pasajes que fijan las empresas, ni es competencia suya fiscalizar este tema.
La misma explicación dieron voceros del Ministerio de Transportes y Comunicaciones. Cabe advertir que ni siquiera la ley vigente hace precisiones al respecto.

El presidente de la Comisión de Transportes y Comunicaciones del Congreso, José Maslucán, anunció que presentará un proyecto para ampliar los alcances de la ley vigente, que restringe este beneficio a los días laborables y en el horario de 5 a.m. hasta las 12 de la noche. "Buscaremos que este derecho sea ampliado a los 365 días durante las 24 horas", precisó.

EL RECLAMO YA SE OYE
Mientras todos se lavan las manos, miles de universitarios de todo el país ya empezaron a protestar. Primero fueron los cusqueños, luego los puneños y ahora lo hace el presidente de la Federación de Estudiantes del Perú, Michael Gamez, quien ha anunciado una marcha nacional para el 18 de este mes a fin de exigir a las autoridades que se respete el derecho al medio pasaje.

Y pese a que la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) extendió la vigencia del carnet universitario, Quintana advirtió que ellos (los transportistas) no están respetando (ni respetarán) el antiguo carnet universitario, pues --dice-- la ANR en ningún momento los ha convocado para conversar sobre este asunto.
Si así andamos con el pasaje universitario, cómo será el rollo con los escolares, a los que a veces ni siquiera dejan subir a un micro.
¿Cómo andan nuestros vecinos?

[COLOMBIA]
En Medellín los estudiantes de educación básica, secundaria y superior pagan 550 pesos, la mitad del pasaje ordinario gracias a un programa estatal.

[CHILE]
Los escolares y universitarios pagan el 30% del pasaje normal gracias a un programa estatal que solo beneficia a los estudiantes más pobres.

[ECUADOR]
Solo los escolares pagan medio pasaje, que es 13 centavos de dólar. El pasaje completo es 25 centavos de dólar.
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-----Mensaje original-----
De: Guillermo Tejada Dapuetto [mailto:gtejadad@terra.com.pe]
Enviado el: Sábado, 24 de Noviembre de 2007 11:31 a.m.
Para: gtejadad@terra.com.pe
Asunto: CONTINUAN LOS ROBOS EN SURCO

Estimado Sr. Director:

Recuerda esta pequeña misiva que le envié el 21 de noviembre pasado, pues se la repito, pues debo comentarle que esta semana nuevamente se “vaciaron“ otra casa por la zona, esta vez ya no desde fuera de la casa, sino los dueños de lo ajeno entraron a la cochera de la casa para “trabajar” con mayor tranquilidad. Lo peor de todo, es que acabo de recibir una llamada telefónica a mi domicilio del Municipio de Surco, para recordarme que a fin de mes se vence el plazo para pagar nuestros arbitrios ¿?, como si alguna vez los hubiese dejado de pagar? Estos “señorones” de la nueva administración deberían preocuparse por poner orden, hacer respetar las reglas de tránsito en la zona, reimplantar las medidas de seguridad y esmerarse en la limpieza de las pistas y jardines….no pido de las veredas, porque éstas son limpiadas por cada vecino que pusimos nuestra vereda. Soy consciente de que su importante medio de comunicación nos apoyó con la publicación de nuestra misiva e, incluso, se comunicaron con las autoridades del Municipio, quienes ofrecieron arreglar las cosas, pero hasta ahora nada de nada. Por esta razón insistimos en el tema para que esto no se siga poniéndose cada vez “mas pior”.
Atte.

Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222
http://www.guillermotejadadapuetto.blogspot.com/



De: Guillermo Tejada [gtejadad@yahoo.com]
Enviado el: Jueves, 15 de Noviembre de 2007 11:21 a.m.
Para: gtejadad@terra.com.pe
Asunto: QUE VUELVA LA SEGURIDAD EN LOS HERALDOS - SURCO

Sr. Director:

En la Urbanización Los Heraldos del distrito de Santiago de Surco de un tiempo a esta parte del camino estamos "andando" para atràs como el cangrejo. Han pasado ya varios meses desde que el nuevo alcalde, Juan Manuel del Mar, asumió sus funciones y ya empezaron a mostrarse los visos de que las cosas no andan, no se mantienen y es más, empezamos a retroceder.

Con el ex alcalde, Carlos Dargent, costó trabajo darle tranquilidad a esta zona del distrito, pero se había logrado. El servicio se Serenazgo hacia sus rondas mañána, tarde y noche, el nivel de pandillaje desapareció, los asaltos eran un mal recuerdo y los amigos de lo ajeno ya no hacían "mudanzas".

Sin embargo, hoy en día todo esto se ha perdido por obra y gracia de no se quièn. En las últimas semanas se han dado dos serios incidentes que nos han puesto los pelos de punta y nos obligan a tomar medidas como por ejemplo, el escribir esta misiva para la atenciòn del nuevo Alcalde.

En la calle Los Pelicanos (una calle de solo tres cuadras) le robaron sus bicicletas a dos niños (9 y 11 añitos) casi en la puerta de sus casas. Ayer le vaciaron la casa a mi vecino a plena luz del día y, como siempre, nadie vio nada y los vigilantes de los alrededores tampoco vieron ni escucharon a "nadies".

Los niños no pueden caminar por la zona porque son molestados por gente de mal vivir que hacen las veces de obreros o constructores. Claro este comportamiento lo hacen cuando los niños o niñas están solas, porque cuando están con sus padres se esconden como "ovejas".

Otro tema que preocupa y que se había controlado en la anterior gestión fueron los robos que hoy se producen en la Av. Los Próceres cuadra 12, donde han colocado dos "jibas" sin ningún criterio y de un alto desmesurado. De este modo, los autos pasan excesivamente lentos y al darse este hecho, los raterillos de la zona hacen su agosto con los incautos que se ven sorprendidos.

Por último y por ello no menos importante se da en el cruce de la calle Guardia Civil y la calle Vulcano. En ese cruce había un poste con una señal de tránsito que prohibía el transporte de camiones...este poste fue embarrado primero con aceite de carro, limpiado por quien suscribe y vuelto a embarrar, para luego ser sacarlo de raiz. Cabe precisar que en esa esquina funciona una ferreteria de nombre "Paulita", la misma que tiene como seis camiones y que usan estas calles como Garaje. Estos mismos camiones tuvieron hace más de dos años un incidente con mi señora esposa, quien casi pierde la vida y cuyo vehículo quedo parcialmente destrozado. En esa misma calle funciona una tienda, la cual fue asaltada tambien, hace unos dias, sin que nadie vea o haga nada. Acaso se está esperando algo trágico para que haya una reacción municipal en esta zona del distrito? Mucho viajecito señor Alcalde...dese una vuelta por la zona y vea Usted mismo de qué estamos hablando. La unica vez que lo ví por la zona fue cuando se estaba postulando...lo esperamos con una rica limonada.

Estamos a sus órdenes y cumpla con nosotros, así como nosotros cumplimos con nuestros tributos.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222

Publicado por el diario Extra, edición del jueves 29 de Noviembre de 2007
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-----Mensaje original-----

De: gtejadad [mailto:gtejadad@terra.com.pe]

Enviado el: Viernes, 14 de Septiembre de 2007 03:59 p.m.

Para: ojoresponde@epensa.com.pe; lavozdellector@ojo.com.pe; ojo@epensa.com.pe; gtejadad

CC: gtejadad

Asunto: REACCION INMEDIATA DE SEDAPAL

Importancia: Alta

Sr. Director:
Hoy a primera hora de la mañana se comunicó con quien suscribe el Sr. Jorge Barco, gerente de SEDAPAL, para expresarme a nombre de su institución las disculpas del caso por la denuncia presentada ayer (especificada líneas abajo) y que enviara ayer a su medio de comunicación.
El Sr. Barco me expresó además que tomarán las acciones del caso con la contratista involucrada, con lo que por mi parte cierro el tema,

Atte.
Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222

Publicado en el diario Ojo, edición del 15 de setiembre de 2007

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De:"Guillermo Tejada" gtejadad@yahoo.com
Para:gtejadad@terra.com.pe
Copia:
Fecha:Thu, 13 Sep 2007 14:43:46 -0700 (PDT)
Asunto: AJOS Y CEBOLLAS DE SEDAPAL

Sr. Director:
Como padre de familia le escribo estas líneas sumamente preocupado por las continuas muestras de violencia en la que está sumido nuestra sociedad. Choferes de micros sumamente violentos, malcriados, sucios y con un malhumor que los lleva hasta la muerte a ellos y a sus pasajeros....alumnos con un comportamiento fuera de lugar, con un lenguaje impropio y jóvenes violentos, delincuencia por doquier y pareciera como si todos los días fueran fin de semana, con personas mareadas por todo lado, música estridente en cualquiier lugar, etc,etc,etc. A todo esto el día de ayer, martes 12 del presente, a eso de las 3 de la tarde, mi mascota - guardián empezó a ladrar desaforadamente, indicativo que alguien merodeaba los alrededores de mi domicilio y al salir me tope con un tremendo camión de SEDAPAL y un tipo sacando sin autorización alguna el medidor de agua....al preguntarle qué estaba haciendo me espetó en el rostro: "Su medidor está fallando y por eso lo estamos cambiando, así que tranquilicese y traigame su recibo....". Como comprenderán le reclame su actitud y le precise que en ningún momento había pedido nadie el cambio del medidor. El tipo aquel ni me miró y continuó en lo suyo arrancando tubos, ensuciando la vereda y riéndose como loquito. En el momento que me acerqué a increparle como se merecía un tipo de estos, ya un poco exasperado, otro tipo desde dentro del camión con una voz de pito, sumamente aguda se acercó un tanto contrariado y me dijo que "la empresa estaba cambiando los medidores porque el que tenía ya había vencido....". Me pidió disculpas por la forma como lo estaban haciendo al no haberme avisado antes y que si se presentaba algún problema que preguntara en SEDAPAL por el Sr. Carlos Palacios, código 8059, contratista ejecutor del Consorcio Serviuni SAC - AGALSER SAC. A todo esto, mientras el Sr. Palacios me hablaba, el tipo que hacía la labor operativa hablaba con el chofer del camión usando un lenguaje sumamente subido de tono, con ajos y cebollas, cucarachas y avispas, basura y estiercol, es decir sin ningún respeto por nadie, ni siquiera por mi esposa y mis hijas, alli presentes se limitaron en sus ruidosos vómitos verbales y risas destempladas en la más absoluta falta de respeto hacia el cliente. Fue más que evidente el malestar del supuesto Jefe de esos tipos (el sr. Palacios), pero su falta de autoridad dejó mucho que desear. Me dije a mí mismo que no valía la pena discutir con aquellos tipos, pues hacerlo me hubiese rebajado a niveles del subsuelo. Lo que sí es de extrañar es que los señores de SEDAPAL trabajen con estos tipejos que no le hacen ningún favor a la imagen que seguramente la Sra. Abuid o el Sr. Barco se esmeran por mantenerla en alto.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
SANTIAGO DE SURCO

Publicado en la Página Web del CESDEN, 14 de setiembre de 2007
Publicado en el diario Ojo, edición del 15 de setiembre de 2007
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada
To: gtejadad@terra.com.pe
Sent: Wednesday, May 02, 2007 12:51 PM
Subject: INTERVENGAN LA LINEA 20 LIMA -CHORRILLOS

Sr. Director:

A través de su prestigiosa medio de comunicación deseo hacer un llamado a las autoridades correspondientes del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, la Policía de Tránsito o a quien corresponda para que intervengan y hagan un llamado de atención a los dirigentes de la empresa o dueños del vehículo que mantiene a la unidad de Transportes que cubre la ruta Lima - Chorrilos, línea 20 con placa UO 5983.
Esta línea de transporte tiene un cobrador de raza mestiza, de unos 25 a 35 años, cara cobriza y de contextura delgada, que tiene la mala costumbre de molestar a los escolares del colegio que sean. Ha tenido la mala suerte de "meterse" con mis hijos, faltándoles el respeto a pesar de su edad escolar. Lamentablemente tienen que "tomar" o trasladarse en esta unidad para regresar a casa.

Esperando que se tomen las medidas correspondientes, reitero mi llamado para que quien suscribe no tome otro tipo de medidas, porque no soy manco, tuerto o lisiado para hacer respetar la tranquilidad de mis menores hijos que se ven atormentados por este sinverguenza y mal elemento que estoy seguro desprestigia a esta linea de transportes.
Gracias por su apoyo en la difusión de este llamado.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada Dapuetto
Sent: Saturday, March 04, 2006 8:58 AM
Subject: Fw: EL COLEGIO DEL NO PAGO Y LA FALTA DE PRINCIPIOS (VERSION CORREGIDA)

Sr. Director:

Le escribo estas líneas muy satisfecho por la nota aparecida en la edición de hoy (pagina 14) del prestigioso diario que Usted dirije. Me alegra mucho que el INDECOPI haya multado al Colegio Regina Pacis, un elefante flanco dirigido por personas que no tienen la más mínima idea de lo que es Educación, transparencia, lealtad, principios éticos y cultura.

Quien suscribe tuvo a su esposa como docente en este centro particular de estudios durante dos años. Otro caso similar sucedi{o en otro centro de educaci{on también en Surco, llamado Flora Tristán, donde cada fin de mes era una tortura el pago de su mísera mensualidad. Llegaron inclusive al ridículo de "sortear" las mensualidades y cuando alguien se "atrevía" a reclamar por su justo pago, simple y llanamente la Sra. Directora del Plantel, una tal Blanca no se qué rebuznaba: ¡Quéjate donde quieras, pues no lograrás nada! Lo raro del asunto es que todos los años (al menos los que estuvo mi sra. esposa en el Colegio) iban inspectores del Ministerio de Educación para (valga la redundancia) inspeccionar el funcionamiento del plantel y tras mirar y tomar nota se iban como si hubiesen pasado por el paraiso. Por supuesto está demàs decir que los profesores NUNCA dijeron nada por temor a las represalias o por temor a que no se les considere en el sorteo mensual de sus respectivos pagos.

Cansados de tanta sinverguenceria mi esposa comunicó su decisión de dejar de asistir iniciado su tercer año, pues el panorama se pintaba tan igual o peor que los años anteriores. Al final se fue sin que le paguen más de ocho meses, al igual que varios de sus colegas.

Una vez más los felicito por la nota y les sugiero que visiten el plantel, pregunten por esa señora y seguramente -si todavía está por allí- se pintará como víctima cuando en realidad es una voraz arpia.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada Dapuetto
To: mailto:%22Undisclosed-Recipient:;%22@pelxsmtp5.terra.com.pe
Sent: Tuesday, March 07, 2006 11:49 AM
Subject: LAS "MECIDAS" DEL SERVICIO SPEEDY

Sr. Director:

Es increíble el nivel de desconsideración al que llega el servicio de Speedy, respecto a sus clientes. Desde hace más de una semana vengo comunicandome con este servicio y casi me conozco de memoria los nombres de los denominados asistentes técnicos (Quispe, Valencia y otros que la verdad son muy atentos en su atención, pero o no les hacen caso o son muy buenos actores, pues cuando se les hace la consulta respectiva su atención convence hasta al más incrédulo, pero la falla continua).

En toda esta semana que he tenido fallas de cortes inesperados en mi servicio o que simplemente no me puedo conectar (avisos de que no se encuentra el servidor o que la conexión post terra presenta fallas de origen) , por lo cual se me brindó tres órdenes de servicio, la primera la verdad que no la recuerdo, pues fue atendida por un inexperto que no hizo nada y que se fue diciendo que el fallo era en Telefónica; sin embargo, antes que se vaya el servicio se restablecio como por arte de magia.

Luego al dia siguiente las fallas continuaron y se me asignaron los respectivas códigos de reporte: saj43177 (del 4) y el saj45222 de hoy 7 de marzo. Quien suscribe es un cliente de terra de hace muchos años, pues yo he pasado de un servicio de terraplus de 8 p.m. a 8 a.m. a uno de speddy 600, y desde que tengo uso de razon mi familia ha tenido el servicio de Telefónica a domicilio y en servicio celular.

Además de contar con el servicio de Cable Mágico, que dicho sea de paso me va muy bien. Es decir me permito afirmar que soy un cliente de nivel A-1, pues NUNCA me he retrasado en ningún pago y debo tener un récord envidiable de puntualidad en mis amortizaciones. Lo que he observado es que el nivel de los técnicos que estos señores envían a domicilio no saben ni lo que hacen, pues se la pasan consultando por teléfono a otro supuestamente superior en conocimientos y así el servicio brindado deja mucho que desear.

Ahora recuerdo que cuando se hizo la conexión se tuvo que esperar como dos horas, pues el técnico que debía autorizar la misma estaba en "otras comisiones" que no podía especificar. Si así tratan a un cliente de años,sabrá Dios cómo atenderán a los incautos nuevos clientes de este monopolio.

Espero que este servicio mejore, porque estoy "enyucado" seis meses obligatorios y debo aguantar toda esta cantidad de tiempo antes de pensar en salirme o migrar a otra modalidad de este servicio que por trabajo la necesito.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada Dapuetto
To: "Undisclosed-Recipient:;"@smtp3.terra.com.pe
Sent: Sunday, August 28, 2005 10:22 AM
Subject: LAS MECIDAS DE CABLE MAGICO

Sr. Director:

El año 2000 fue la primera vez que firme un contrato con la empresa Cable Mágico y como se podrán imaginar nunca se aparecieron por estos lares para hacer la conexión respectiva. Tras solicitar en reiteradas veces que cumplan con su parte del contrato, Cable Mágico simplemente nos comunicó -ante una llamada de su servidor- que no podían cumplir con la conexión porque aún no había clientes por la zona, lo cual no es cierto, pues a solo una cuadra de mi domicilio existen familias con este servicio.

Ahora hace sólo una semana cuando salia de casa, vimos una móvil de Cable Mágico "arreglando" una conexión a unos treinta metros de mi domicilio (en la misma cuadra), lo cual nos llevó a solicitar el servicio nuevamente, el cual fue aceptado y pasado unos días se volvió a firmar un nuevo contrato No. 0884168, con el número de abonado 419399, el día 22 de agosto. Se esperó pacientemente los dos días que demoraría la instalación del servicio y como nunca venían, volvimos a llamar para que se nos comunicara que no podían cumplir con la conexión "pues la zona aún no cuenta con clientes". Y los clientes de la misma cuadra, acaso son conexiones clandestinas? La verdad es que no lo creemos, pues tienen el visto bueno del servicio a domicilio de Cable Mágico...en fin si por razones profesionales no necesitara de este servicio, pues simplemente no lo solicitaría, pues ha quedado más que demostrado que no tienen la seriedad ni la eficiencia del caso.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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EXPRESO 17 de septiembre de 2008

David y Goliat
Más te veo, más te cobro
Yonhy Lescano Anchieta (alianza parlamentaria)

El anuncio de la empresa Cable Mágico (conformante del Grupo Telefónica), de incrementar sus tarifas correspondientes a los paquetes Estándar (de S/. 60 a S/. 69) y Estelar (de S/. 120 a S/. 132), una vez más configura una práctica abusiva a que nos tiene acostumbrados.

Hace algunos meses atrás, varió unilateralmente las condiciones de los contratos de sus más de 400,000 clientes pasando a cobrar sus facturas de dólares a nuevos soles con un tipo de cambio leonino, sin tomarse la molestia de tramitar la aprobación de este cambio ante Osiptel, como lo exige el propio contrato de adhesión que ellos mismos redactan a su antojo y sin que el regulador haga nada al respecto.

Ahora nuevamente, acostumbrados a actuar con impunidad, suben sus tarifas pretextando mayores costos por estar cambiando de tecnología, disimulando el abuso con el aumento de canales.

La adopción de nuevas tecnologías no tiene por qué implicar mayores costos. El migrar hacia la tecnología digital producirá ganancias de eficiencia y mayor productividad, por lo que las tarifas –al revés de lo que hace Cable Mágico– deberían tender a la baja.

El artilugio de cobrar más porque agrega más canales, es el mismo truco que ha empleado el Grupo Telefónica para justificar los incrementos de renta básica en el período 2000-2006, cuando agregaba más de los llamados minutos “incluidos” en sus incontables planes tarifarios para “sustentar” el aumento de dicho cargo fijo, que es la quintaesencia de la arbitrariedad. En ambos casos (más canales, y más minutos) no cabe aumentar las tarifas porque estamos ante empresas que funcionan con tecnologías de punta y con economías de escala. Además, Cable Mágico no reduce sus tarifas desde que ofreció sus servicios en los años noventa. Si allá por la mitad de los años noventa, cobraba US$ 35 por abonado, cuando empezó teniendo algunos pocos miles de suscriptores, hacia el año 2007 seguía cobrando dicha suma a pesar que sus suscriptores ya estaban por encima de los 350,000.

Los usuarios tienen derecho al entretenimiento a precios razonables. El que las tarifas del servicio de cable no estén sujetas a regulación, no debe ser interpretado por las empresas como que pueden variarlas cuando les da la gana y a su capricho. Menos aún violando los contratos de adhesión, que ellas mismas redactan.

Vamos a ver qué hace Osiptel esta vez. Es pertinente recordar que el artículo 32º de la nueva Ley del Poder Ejecutivo (Ley Nº 29158), señala expresamente que los organismos reguladores deben defender el interés de los usuarios. Ya no son más simples árbitros, ahora están obligados a estar del lado de los consumidores.

Naturalmente, que los defensores de oficio del monopolio español pondrán el grito en el cielo, tildando de herejía y de “control de precios” el reclamo de poner en vereda estos incrementos excesivos. A ellos hay que recordarles que la Ley General de Telecomunicaciones habla de “tarifa razonable” cuando se refiere a la contraprestación a la que tienen derecho los operadores por sus servicios.
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----- Original Message -----
From: Guillermo Tejada
To: gtejadad@terra.com.pe
Cc: Guillermo Tejada
Sent: Monday, March 14, 2005 9:31 AM
Subject: EL ANTIVIRUS DE TERRA: UN SERVICIO INACCESIBLE

Sr. Director:

Es una lastima que el servicio de terra Atencisn al Cliente haya bajado su nivel de eficiencia que hasta hace un par de aqos lo tuvo. Es increible que a un cliente (antiguo o no) lo estin "meciendo" desde el jueves pasado para hacer uso del servicio antivirus. Simple y llanamente el personal de este seccisn de Terra no me sabe explicar csmo entrar al antivirus para limpiar mi maquina que definitivamente esta infectada con algu virus.

Vengo hablando con casi diez personas diferentes de las cuales sslo recuerdo a un tal Sr. Villarreal, Huaman y a una srta. Perez. Estos seqores y los siete restantes me explicaron de una y mil manera la forma como entrar al antivirus, pero cada vez lo hacian peor (con la pirdida del tiempo que conllevaba todo esto), pues me salia cualquier cosa menos el servicio antivirus de Terra. Por zltimo, hoy fue lo maximo pues la Srta. Perez al darme la direccisn directa para entrar al servicio antivirus Panda, me salieron unos tres perritos con unas gorritas de aviador con una serie de nombres de artistas y otra serie de preguntas si queria o no tener pareja?

Despzes de varias llamadas, molestias y malhumores me dijeron muy sueltos de huesos que debma "pedir el servicio de un ticnico a domicilio, por lo cual tenma que abonar primero US$ 20". Pregunto: ?Y los aqos que tengo en Terra no sirven para nada? ?Es decir ahora tengo que pagar para pasar un simple antivirus? ?Y los supuestos beneficios a que me hacma acreedor cuando renove por enesima vez los servicios de Terra ons tan?

Ah me olvidaba mi maquina es una HP pentium adquirida hace apenas dos meses.
?Y ahora quien podra ayudarme? El Chapulin colorado quiza o un alma piadosa de Terra que se apiede de este humilde y fiel cliente.

Veremos qui pasa en los siguientes dmas...los mantendre informados.

Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222
Cliente de Terra desde hace muchos años.
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From: Guillermo Tejada
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Sent: Monday, December 05, 2005 6:41 PM
Subject: ME ROBARON 6 CENTIMOS !AUXILIO¡

Sr. Director:

Hace unos meses la asociación de defensa de los consumidores, denominada ASPEC, montò una interesante campaña para reclamar nuestro vuelto en las principales tiendas, supermercados y entidades bancarias. La verdad es que esta campaña ha tenido un éxito comprobado en los supermercados y en la totalidad de los bancos que cumplen a cabalidad con entregar nuestro respectivo vuelto y/o pago exacto, hasta el último céntimo.

Lamentablemente, no podemos decir lo mismo con las tiendas grandes o más conocidas como grandes almacenes como Saga Falabella y Ripley, en donde por màs que se insista en reclamar nuestro vuelto completo al hacer una compra o un pago, la respuesta siempre es la misma: “No tenemos sencillo”, “Se lo endosamos a su cuenta” o simplemente se hacen los locos o los sordos, como me sucedió hoy en la sucursal de San Isidro de la Financiera CMR S.A., cuando me acerque –como todos los meses- a realizar mi respectiva amortización. La Srta. Julissa Jhong se hizo la sueca o la china, pues por mas que le reclama que me diera mi vuelto completo me indicó de manera robótica que “ellos no entregaban ese tipo de vuelto…”. Ante mi insistencia me dijo que en todo caso se me iba a endosar esos seis centimos a mi letra de amortización.

Como no me quedaba otra cosa y para no seguir haciendo mas situación de estado, opte por retirarme de la caja haciendo cuentas de cuánto se “tiraràn” mensualmente estos señores si a todos sus clientes los vacilan con sus céntimos.
Esperemos que estos señores de Saga y Ripley cambien su estilo de atención y RESPETEN a sus clientes cuando reclamamos nuestro vuelto completo sin un céntimo de menos. Aunque parezca ridìculo este pedido, si Usted amigo lector saca su maquinita calculadora y empieza a hacer nùmeros se dará con una gran sorpresa.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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Sent: Saturday, August 20, 2005 11:16 AM
Subject: DAME MI VUELTO PE'

Sr. Director:

Si bien es cierto la Asociación Peruana de Consumidores y Usuarios - ASPEC, viene luchando a todo punche con una campaña denominada DAME MI VUELTO, lo cual saludamos y felicitamos, hay que ser realistas, pues por más campaña que se haga, si en ésta no se involucra el Banco Central de Reserva (BCR) no se conseguirá nada.

Desde las tiendas de la esquina, pasando por los ambulantes, los Supermercados, las Grandes Cadenas Comerciales, los Bancos y demás dependencias de comercio y de servicios no tienen los benditos centavos por dos simples motivos: O no hay en el mercado -entiéndase en la calle, o no les da la gana de recibirlos como medio de pago.

Me ha sucedido en puntos específicos -como supongo también le ha sucedido a Usted amigo lector-, tales como: Las tiendas METRO (Chorrillos), WONG (Caminos del Inca con Benavides), SANTA ISABEL (San Borja), adonde he ido últimamente a realizar mis compras domésticas y no tenìan el vuelto respectivo, así como en ACE HOME CENTER de la Av. Camimos del Inca. Ni qué hablar de Saga Falabella y Rypley (Jockey Plaza), donde creo que ni conocen los centavos.

Los bancos no se salvan tampoco, pues ni el Wiese Sudamerism (San Isidro), ni el Banco de Credito (Higuereta - Jockey Plaza) y las cadenas de servicios como Luz del Sur (Surco), Telefónica (San Isidro), Sedapal (Surco), tampoco tienen los centavos.
Creemos que si el BCR o el Banco de la Nación no se involucran en el tema, abasteciendo al mercado financiero de los benditos centavos, pues no se lograra nada de nada y la cifrita brindada por ASPEC de "burlar" los vueltos simplemente seguirá creciendo, alcanzando cifras de escandalo.

Propongo que el BCR visite los supermercados, los mercados, las tiendas de las esquinas, los ambulantes, etc., y haga respetar los derechos del consumidor para que -como me sucedió a mí- no nos llamen RIDICULOS por pedir MI VUELTO de unos centavos y no querer darlos, donarlos o "brindarlos" a las Casas Refugio.

Si esto sucede en la capital, ya me imagino en provincias. ¿Sabrán que existen los centavos? Particularmente mis hijas -por ejemplo- no lo conocen, pues yo no veo una moneda de Centavo y de 5 centavos desde hace doce años...AUNQUE USTED NO LO CREA...DE RIPLEY.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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From: Guillermo Tejada Dapuetto
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Sent: Sunday, July 24, 2005 11:06 AM
Subject: Travesía despues del viaje

Sr. Director:

Nuestro principal terminal aéreo el Aeropuerto Internacional "Jorge Chávez" está muy bonito con cambios y ampliaciones de primera, es decir está supercambiado a lo que era apenas un par de años. Sin embargo, su sistema de recojo de equipajes y desorganización en esa misma zona está igual o peor que en esos mismos años. No es posible estar una hora y media esperando un par de equipajes y en ese interín ver una serie de reclamos airados por parte de los pasajeros, maletas rotas, cortadas, violentafas, articulos personales regados por las fajas y otro tanto que supuestamente fue embarcado por el pasajero y nunca llegó a su destino, pues la maleta donde debía venir fue abierta abruptamente en el vuelo o en tierra, o donde sea pero nunca llego.

Las crtíticas fueron a rabiar y nadie estuvo cerca o algún "soldadito de plomo" siquiera para darle las quejas respectivas.
Luego de la larga espera y el correspondiente pase y "revisión exhaustiva" por Aduanas, pase a la real travesía, pues salir de esa zona fue casi imposible.
Un dato adicional: cuando le presentaban las quejas por las maleta "violadas" o violentadas, en aduanas decían que ellos no tenían nada que hacer con el tema, pues eso le correspondía a la zona de aerolínea que contrataban a las personas que desembarcaban los equipajes. Razón o no igual la gente se iba con la bronca encima y los efectos personales "violados".

Salir de Aduanas fue casi de película, decenas de taxistas que ofrecían sus servicios en el más completo desorden, y lo más increíble es que en la zona del puente internacional había un mitín: SI!!, así como lo lee amigo lector: Un mitin de un grupo cristiano, denominado Alianza Cristiana, con vítores, pitos, canticos y el discurso de orden. Tenía que encontrar primero mi movilidad, para luego ir a pagar la tarifa de estacionamiento entre todo ese tumulto se había formado varias filas que nadie respetaba, más el tránsito de quienes procuraban salir y otro tanto que procuraban estacionarse en la zona, pues fue un verdadero caos que me tomo otra media hora. Todo este encuentro con la realidad parecía "la guerra de los mundos", pues a cada paso se nos acercaba cada taxista más airado que el otro, pues parecía que la plaza no estaba bueno a pesar de la cantidad de gente.

No cabe duda que la gente que administra el primer terminal aereo de nuestro país debe tomar medidas extremas para no seguir dando una mala impresión a los turistas que visitan nuestro país, pues con esa clase de recibimiento el "efecto cascada" de "no visiten ese país" será casi de inmediato.

Por último, todo esto sucedió el viernes 22 en la noche. Menos mal que no pase el vía crucis de Migraciones porque mismo hombre velocidad volé hacia el control para ser uno de los primeros.

Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222
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From: Guillermo Tejada Dapuetto
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Sent: Friday, March 25, 2005 8:25 PM
Subject: Infección intestinal en Chimbote

Sr. Director:

La presente es para denunciar públicamente al Restaurant "Beto's" en la ciudad de Chimbote, donde hace una semana mi hermana, fue a cenar con su esposo y pidió un "pescado en salsa de langostinos", producto de ello fue a parar al hospital con una infección intestinal, denominada "sheriquelosis", lo cual la tiene hasta el momento postrada en su domicilio, pero menos mal que ya en proceso de recuperación.

Hechos como estos seguramente se presentan por miles en casi toda nuestra patria, pues lamentablemente yo mismo me he topado con un caso parecido en Lunahuana. Y es que la verdad es que se necesita de mayor control por parte de nuestras autoridades para brindar licencias de funcionamiento a ciertos lugares que más parecen centros de envenenamiento, a lugares donde una persona y/o turista potencial, sea nacional o extrajero vaya a pasar un momento de solaz tranquilidad o de esparcimiento. Más aún en unas fechas especiales donde abunda el turismo interno -temporada alta- y muchos buscan un momento de reflexión al lado de sus familiares.

Hago un llamado de reflexión a las autoridades chimbotanas para que intervengan este restaurant que por tener una cierta fama de presentación" -"ficho" según el argot popular- fue visitado por mi hermana para casi envenenarse y habernos hecho pasar más que un mal rato.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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From: Guillermo Tejada
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Sent: Wednesday, February 23, 2005 3:37 PM
Subject: ES INEFICIENTE SEDAPAL EN SU HOGAR?

Sr. Director:

El dma 11 de enero me comunique con el Aquafono de SEDAPAL y reporti una fuga de los sanitarios del segundo piso de mi domicilio. Como la llamada era de urgencia, los seqores de SEDAPAL me sugirieron que entre en contacto con la empresa Aquaflash, pues SEDAPAL en su hogar iba a demorar para su atencisn.

Inmediatamente nos comunicamos con esta empresa (Tlfs. 3628854 - 3624258), quienes enviaron a los dmas a la persona encargada de detectar y arreglar el problema. La gracia nos costo S/. 230, la pared rota por el picado y varias losetas de la ducha del baqo principal de la casa. Pasados exactamente 30 dmas (es decir el 11 de febrero) y tras reiteradas llamadas a la empresa, fueron a tarrajear la pared, nos hicieron comprar nuevas losetas y como ellos no lo podrman colocar en el momento nos ofrecieron hacerlo al dma siguiente. Cansados de esperar contratamos los servicios de un tercero para colocar las mismas, luego de que se supervisara que el trabajo estaba terminado. Ese mismo dma se uss la ducha (despues de mas de un mes) y !Oh sorpresa! las paredes se volvieron a mojar como si de un caqo se tratara.

Volvimos a llamar a la empresa Aquaflash, quienes enviaron a otro empleado para revisar y rehacer el trabajo. Se volvis a romper, volvis la tierra, el polvo, losetas rotas, baqo inutilizado y luego de la supervisisn respectiva (por la misma empresa) se volvis a usar la ducha del baqo y !Oh sorpresa...tres veces Oh! se volvis a mojar la pared esta vez ya como manguera.

Lo que se ha hecho hoy es comunicarnos con los seqores de SEDAPAL, quienes han ofrecido que se encargaran del asunto. Ojala y sea cierto, pues ellos mismos nos sugirieron que entraramos en contacto con esta empresa que al parecer no tienen la mas mmnima idea de lo que estan haciendo. Esperemos que la Sra. Hilda La Madrid, la jefa de Relaciones Pzblicas de SEDAPAL, nos de una manito no por ser colegas, ni por ser super puntuales en nuestros pagos desde hace mas de siete aqos, sino porque simple y llanamente no podemos seguir debilitando las estructuras de nuestra vivienda rompiendo aqum y alla, chocando con nuestra economma de bolsillo y aguantando tanta ineficiencia de una empresa que -repito- no saben nada de gasfiteria y menos de trato con la gente.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
Suministro 5001054-5
Los Heraldos Surco
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From: Guillermo Tejada
Cc: gtejadad@terra.com.pe
Sent: Wednesday, March 02, 2005 9:52 AM
Subject: DESINFORMADOS O APAÑADORES? SEDAPAL EN SU HOGAR

Sr. Director:

En la edicisn de hoy (seccisn Lectores) ustedes publican una carta de la Sra. Hilda Abuid Nazal, Jefe de la Oficina de RR.PP. de SEDAPAL, en donde "se limpian" olmmpicamente de las quejas que hiciera llegar quien suscribe a esta seccisn y que ustedes tan amablemente dieran a conocer esta semana.

Lo cierto es que los seqores de la Oficina de Relaciones Pzblicas de SEDAPAL desconocen csmo es que se sucedieron los hechos con respecto a la empresa Aquaflash, que dicho sea de paso ellos nos sugirieron contratar sus servicios. Este problema se presents desde los primeros dmas de enero y que hasta la fecha todavma no tiene solucisn. No voy a entrar en detalles, pero le sugiero a la Sra. Abuid, quien se ha caracterizado por salir a dar la cara por su institucisn en cuantas oportunidades se han quejado de ista, que se informe mejor antes de redactar una carta y defender lo indefendible. Le sugiero tambiin que hable con el Sr. Ezcurra de la empresa Aquaflash, quien visits mi domicilio el zltimo domingo con los dos ticnicos que malograron lo que debieron arreglar y una seqorita que se pass tomando fotos con su celular a los daqos ocasionados por ellos mismos. Este Sr. Ezcurra luego de "evaluar" y hacer una pruebas sobre el trabajo que sus ticnicos hicieron concluys hidalgamente que habman cometido una serie de errores, por lo cual nos pidieron disculpas porque segzn dijo: "La gasfiterma es asm, nunca se sabe cuando se hace algo bien o algo mal". PLOP!!

Otro dato que nos lleva a la reflexisn es que el Jefe de Clientes "Especiales" de SEDAPAL, el Sr. Maldonado, cuando se comunics con nosotros manifests su extraqeza por la demora en la atencisn de la empresa Aquaflash y se sorprendis que estos seqores no hayan colocado las mayslicas luego del trabajo hecho o deshecho, pues rompieron una tuberma al hacer el picado de la pared. Cabria decirle tambiin a la Sra. Abuid que el tema no acaba en sslo 230 nuevos soles, pues se ha tenido que comprar nuevas mayolicas, nueva fragua, servicios de terceros y tendremos que "remozar" todo el piso de la ducha pues actualmente parece un tablero de ajedrez.

Nosotros consideramos que las personas que dicen una cosa a los clientes "especiales" (seguramente por mi puntualidad en los pagos) y en su informe reportan otra cosa no merecen nuestra confianza y, por ende, la gente de Aquafalsh no volveran a pisar mi domicilio. Desde un principio quien suscribe pidis los servicios de SEDAPAL y SEDAPAL nunca aparecis. Hoy hemos recibido la llamada del Sr. Galdos, jefe de ticnicos de SEDAPAL quien nos ha ofrecido cambiar de service y enviarnos personal de SYMANTEC, para que por fin y de una buena vez se solucione este problema.

Luego de todo esto, cuando esti operativa mi ducha nuevamente invitarh a la gente de SEDAPAL a jugarnos una partidita de ajedrez o de damas de mesa en el piso de mi baqo, pues iste ha quedado de varios colores por el continuo cambio de mayolicas. Seguramente hasta Karpov estarma ilusionado por jugar en un tablero tan grande.

GUILLERMO TEJADA DAPUETTO
DNI 07541222
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From: Guillermo Tejada
To: gtejadad@terra.com.pe
Sent: Tuesday, August 31, 2004 10:22 AM
Subject: Cobros indebidos en parqueo vehicular

Sr. Director:

Sería bueno que su medio periodístico informe qué Municipios estan facultados a cobrar el parqueo vehicular. Segun tengo entendido -hasta el momento- solo la Municipalidad de Punta Hermosa está facultada para hacer este cobro, pero de otros gobiernos locales no se sabe nada y de esto se aprovechan personas inescrupulosas que haciendose pasar por trabajadores de los municipios hacen indebidamente cobros en La Victoria, Lince, Pueblo Libre, Barranco, San Isidro, Miraflores, etc.
Les agradecere me informen al respecto.
atentamente:

Guillermo Tejada Dapuetto
D.N.I. 07541222
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De: Guillermo Tejada
Asunto: RV: Inspectores mafiosos - Parquimetros de Miraflores
Fecha: Lunes, 14 de Julio de 2003 09:07 a.m.
De: Guillermo Tejada[SMTP:gtejadad@yahoo.com]
Enviado el: Sabado 12 de Julio de 2003 5:19 PM
Asunto: Inspectores mafiosos - Parquimetros de Miraflores

Sr. Director:

Hoy por una casualidad del destino tuvimos -mi familia y yo- que
parquear en los alrededores del Parque Kennedy en Miraflores y usar, por ende,
su parquimetro. Lo programamos para una media hora, pues estabamos
superseguros -como que asi fue- que no nos demorariamos sino unos
minutos en realizar una pequena gestion en el consultorio Waldo Olivos de la
calle donde esta ubicado el Donofrio de Miraflores.

Grande fue nuestra sorpresa cuando al retornar hacia nuestro vehiculo
tenia una multa por S/. 20 acusando tiempo expirado. Cuando dejamos el auto
en el parquimetro No. E-3 eran las 11:45 a.m. y cuando nos disponiamos a
retirarnos eran las 12:05 del mediodia, es decir habian pasado solo 20
de los 30 minutos, por los cuales se habia programado el parquimetro
depositando un sol por ese servicio. La papeleta que segun pudimos averiguar fue impuesta por el inspector Silva, fue dejada en el parabrisas del vehiculo a las 11:51 a.m., solo seis minutos despues que habiamos dejado el auto.

Empezamos a buscar al inspector por la cuadra de los parquimetros y se
nos acerco muy amablemente un Policia Municipal del Parque Kennedy (placa
290), para averiguar que estabamos buscando?. Cuando le contamos lo sucedido,
para nuestro segundo asombro nos dijo: "Vayan inmediatamente a la calle
Bolivar 284 para presentar una queja, pues este tipo de hechos ya nos
tiene cansados. Estos casos se presentan de 20 a 30 diarios, y la mayoria es
por el comportamiento de los mal llamados inspectores que ante nuestra
vista y paciencia multan a diestra y siniestra sin respetar la programacion de
los parquimetros".

Ante esto nos dirigimos hacia la calle Bolivar y la tercera gran
sorpresa fue la atencion recibida. Nos atendio un Sr. Dante La Fuente, de la
seccion Caja, para que en forma robotizada nos dijera que por haberse acercado
a "atender" la multa debiamos pagar solo el 50%. Y que si no lo queriamos
pagar, debiamos escribir una carta de queja al Sr. Alberto Toledo,
gerente administrativo de la Concesionaria O.S.G.S.A., quien iba a "evaluar" su
caso. Ante esto regresamos nuevamente al Parque Kennedy dispuestos a encontrar al inspector Silva y reclamarle a el. En ese intento nos encontramos con
otro "inspector", quien papeleta en mano estaba buscando a alguna "lorna" y
aplicarle la multa del dia. Cuando le pedimos que se identifique nos dijo:
"Yo solo estoy de pasada por aqui" y se retiro como alma que se la lleva el viento.

Cansados de ir y venir, y de buscar y no encontrar respuesta ni explicacion a lo sucedido, pues decidimos retirarnos de tan bello distrito casi huyendo y con la firme conviccion de nunca mas usar a los parquimetros que pobrecitos no tienen culpa alguna de lo sucedido.

A traves de su prestigioso diario, llamamos la atencion del menor de
los Andrade, alcalde con una gran experiencia en el distrito para que
"averigue" que clase de mafia reina en esa concesionaria, que les
permita actuar con un cinismo digno del mas ruin de los hipocritas. Por
supuesto que no habra carta alguna, porque para idiotas no hemos nacido.
Le pasamos el dato de taquito senor alcalde. Usted tiene la palabra. Y
yo cual gil envuelto en la mafia inspectoril municipal parquimodial me
acercare a la calle Bolivar con mis diez solcitos a pagar mi perdida
inocencia.

Guillermo Tejada Dapuetto
DNI 07541222

Las plaquetas de la Nueva Maravilla

Las plaquetas de la Nueva Maravilla
Las plaquetas que ganó Machu Picchu